A. | DNA分子复制时发生碱基对缺失,导致基因突变 | |
B. | 非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 | |
C. | 非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 | |
D. | 相同染色体不分离,导致染色体数目非整倍性变异 |
分析 变异包括可遗传变异和不可遗传变异,前者是由于遗传物质改变引起的,后者是环境因素引起的.可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.
①基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;
②基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;
③染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、由于DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期,所以DNA分子复制时发生碱基对缺失,导致基因突变不是减数分裂过程特有的,A错误;
B、由于有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对和分离,所以非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组是减数分裂过程特有的,B正确;
C、非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异也可发生在有丝分裂过程中,C错误;
D、在有丝分裂后期,也可发生相同染色体不分离,导致染色体数目非整倍性变异,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、意义等知识;识记基因重组的概念,掌握基因重组的类型及意义;识记染色体变异的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
B. | 控制细胞器进行物质合成,能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 | |
C. | 洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是细胞的物理模型 | |
D. | 新宰的畜,禽肉,过一段时间煮,肉更鲜嫩,这与线粒体的作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萃取法提取胡萝卜素 | B. | 纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品 | ||
C. | 水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油 | D. | 压榨法提取胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境 | |
B. | 物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复,反复利用 | |
C. | 生态系统都必须有能量输入,才能保持相对稳定的状态 | |
D. | 因为生态系统具有自我调节能力,所以存在负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理浓度 | 每穗粒数(个) | 千粒重( g ) | 产量(kg/km2) | 成熟粒率(%) |
对照 | 115.7 | 25.6 | 7 661 | 80.6 |
生长素5ppm | 146.9 | 27.2 | 8 415 | 89.5 |
赤霉素30ppm | 132.2 | 28.1 | 8 215 | 85.2 |
乙烯利20ppm | 110.2 | 26.1 | 7 499 | 87.4 |
A. | 5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好 | |
B. | 20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟 | |
C. | 30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积 | |
D. | 生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老 | |
B. | 受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性 | |
C. | 随着细胞体积逐渐增大,细胞的物质运输效率将会逐渐增强 | |
D. | 癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 |
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