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    4．如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题．

    （1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的，④细胞是在骨髓中成熟的．
    （2）既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫的细胞是图中的②（填数字），在图所示免疫中该细胞的作用是呈递抗原．
    （3）细胞④在接触抗原刺激时，能增殖分化产生图中细胞⑦和记忆细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，细胞周期持续时间变短（变短、变长、基本不变）．
    （4）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：记忆细胞增殖和分化成；T细胞将抗原呈递给B细胞；抗原直接刺激B细胞后增殖分化成．

    分析 分析题图：图示表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程图解，因为能产生抗体，故为体液免疫过程．其中①病菌刺激T细胞；②为T细胞；③表示T细胞将抗原呈递给B细胞；④表示B细胞；⑤表示少数抗原直接刺激B细胞；⑥表示B细胞增殖分化形成浆细胞；⑦为浆细胞．

    解答 解：（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的造血干细胞分化形成的，④B细胞是在骨髓中成熟的．
    （2）②为T细胞，既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫．在图所示的体液免疫中T细胞的作用是呈递抗原．
    （3）细胞④为B细胞，在接触抗原刺激时，能增殖分化产生图中⑦浆细胞和记忆细胞，当其遇到同种抗原的第二次刺激后，细胞周期持续时间变短．
    （4）抗原可经不同途径刺激相应的细胞形成浆细胞，其途径有：记忆细胞增殖和分化成；T细胞将抗原呈递给B细胞；抗原直接刺激B细胞后增殖分化成．
    故答案为：
    （1）造血干细胞     骨髓中
    （2）②呈递抗原
    （3）⑦记忆细胞    变短
    （4）T细胞将抗原呈递给B细胞     抗原直接刺激B细胞后增殖分化成

    点评 本题结合体液免疫的部分过程图解，考查人体免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞或过程的名称，再结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图甲表示某二倍体动物的次级精母细胞，图乙是精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数变化的曲线图（不考虑变异）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体
    B．图甲中基因A、a的分离发生在图乙FG段
    C．图乙中CD段细胞内含有2条X染色体，4个染色体组
    D．图乙中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素，设计了如下实验：将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内适宜条件下培养，测罩内CO2浓度制成图甲曲线，图乙是大豆幼苗在不同光照强度下CO2吸收量变化曲线，图丙是由透明的玻璃罩构成的密闭小室，测定在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率，请据图分析回答．

    （1）图甲中D点代表的生理状态与图乙中M 点相对应，此时细胞中能产生ATP的部位有细胞质基质、叶绿体、线粒体．图甲中积累有机物最多的点是H．幼苗体内有机物的量在“24h”时比“0h”的变化：增加 （增加/减少/不变）．
    （2）若图丙装置昼夜不停地给予光照，当光照强度由图乙M点向N点对应的光照强度变化时，有色液滴会向右 （填“向左”、“向右”或“不”）移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1曲线表示某植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系，图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置 （呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）．请分析回答：

    （1）图1曲线中，与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低．若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小（填“变大”、“不变”或“变小”），c点向左下方向移动．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图1曲线中a点将向上移动，b点将向左移动．
    （3）图2装置中的KOH溶液的作用是吸收二氧化碳气体．假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min 内小麦种子中发生有氧呼吸过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生无氧呼吸过程．
    （4）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85．
    （5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置．对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入等量煮沸杀死的小麦种子、等量清水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为部分物质出入液泡的示意图，Ca2+通过载体II进入液泡时不直接消耗ATP．下列叙述错误的是（　　）
    A．H+进入液泡属于主动转运
    B．Ca2+进入液泡不需要能量推动
    C．载体I、Ⅲ与ATP的水解有关
    D．细胞液维持较高浓度有利于水向液泡渗透

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    9．下列关于化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
    B．摄入人体的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪等
    C．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
    D．ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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    15．水杨酸（SA）在植物体许多代谢途径中发挥重要作用．研究以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验．
    组别第1-3天第4-9天第10天
    叶面喷洒日温/夜温光照日温/夜温光照分组检测
    AH2O25℃/18℃适宜25℃/18℃适宜A1光合速率
    A2G基因表达量
    B？25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光B1光合速率
    B2G基因表达量
    CSA25℃/18℃适宜18℃/12℃弱光C1光合速率
    C2G基因表达量
    （1）设计实验时，应遵循的是①②④．
    ①所选幼苗长势相同                  ②幼苗进行随机分组
    ③每组均用一株幼苗作为材料          ④重复进行实验
    （2）实验中A组为对照组，B组幼苗叶面应喷洒（等量）H2O．检测光合速率之前，可诱导气孔开放（填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”），以使结果更科学准确．
    （3）G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶，它依赖于[H]发挥作用，推测这种酶参与光合作用中C3的还原过程．
    （4）实验检测结果如图．

    ①检测结果表明，在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低，但提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响．
    ②G基因表达量检测结果表明，SA的上述作用机理之一可能是促进光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力．
    （5）该实验的目的是探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点，对保持细胞间粘连、细胞分化等都有作用．层粘连蛋白由m个氨基酸构成，结构示意图如下．下列有关说法正确的是（　　）
    A．该层粘连蛋白含有肽键数为m-3
    B．该蛋白仅在细胞识别中具有重要作用
    C．该蛋白的合成所涉及的RNA仅为mRNA和tRNA
    D．该蛋白被蛋白酶水解后可被分解为各种氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有人担心重组微生物会对环境甚至人体构成威胁，下面哪项不是他们担心的原因（　　）
    A．重组DNA与微生物杂交，会产生对植物和人类有害的病原微生物
    B．重组微生物在降解某些化合物时会形成有害的中间产物
    C．重组微生物一旦进人自然界，会破坏生态系统的稳定性
    D．重组微生物只含有一两种外源基因，原来的分类地位不会改变

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