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如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),请据图回答:

(1)如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中ABCD处首先测到局部电流的是
 
处.
(2)图中显示的神经元的细胞体共有个
 
,其中有
 
个在神经中枢中.
(3)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是
 
处(填箭头旁字母).
(4)图中共有突触
 
个.(画错的不算)
(5)在人体内的神经-体液调节中,图中①一般是由运动神经末梢和它所支配的
 
组成的.
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:分析题图可知,该图是反射弧的结构,④是感受器,③是传入神经,②是传出神经,①是效应器,兴奋在反射弧上的传导是单向的,传导方向为④→③→神经中枢→②→①.
解答: 解:(1)感受器受到刺激后产生兴奋沿着④→③→神经中枢→②→①途径传导,最先达到A点,因此ABCD处首先测到局部电流的是A.
(2)分析题图可知,图中共有4个神经元细胞体,3个神经元细胞体位于神经中枢内.
(3)兴奋在神经元之间的传导是单向的,即只能从神经元轴突末端传向另一个神经元的细胞体或树突,因此图中C的传导方向是错误的.
(4)如果是人体内的神经-体液调节,①效应器是运动神经末梢和它所支配的内分泌腺.
故答案应为:
(1)A   
(2)4     3     
(3)C   
(4)4    
(5)内分泌腺
点评:本题的知识点是反射弧的结构,兴奋在反射弧上的传导,分析题图获取信息是解题的突破口,对于反射弧的组成和兴奋在反射弧上的传导途径的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米细胞中,RNA分布在下列哪些结构中?(  )
①细胞核  ②叶绿体  ③线粒体  ④细胞质基质.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

能将ADP转化为ATP的部位是(  )
A、线粒体和叶绿体
B、叶绿体和核糖体
C、线粒体、叶绿体和高尔基体
D、叶绿体、线粒体和细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.

I.如图一,二为萌发后的玉米种子.
(1)图一为横放萌发的玉米种子,其中的生长素主要来自芽的
 
和根的
 

(2)玉米种子萌发初期,
 
酶活性增加,促进了淀粉的水解.同时
 
激素增加,细胞分裂加快;
 
(激素)增加,细胞的体积增大.
(3)研究发现,根冠分泌物X可能影响根的生长.为探究其影响状况,某同学设计的实验(图二)所示.置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况.
①若
 
,说明分泌物X对根生长有促进作用.
②若
 
,说明分泌物X对根生长有抑制作用.
③若
 
,说明分泌物X对根生长无影响.
Ⅱ.取玉米胚芽鞘ab段,设计实验如图三.
(1)实验一段时间后,甲→丁四组中的
 
组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素.
(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,应选择甲→丁四组中
 
 
组做对照实验.若选用另外的两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响.
(3)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,但用一般的理化方法也很难检测出来.可将实验后的普通琼脂块
 
分别放在玉米的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,据图回答:
(1)图中①③过程进行的场所分别是
 
 

(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中
 
,用于③过程中
 

(3)有氧呼吸过程第一阶段的场所是
 
,产物除了[H]、ATP外,还有
 
.①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程,至少经过
 
 层膜结构.
(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中,叶绿体中[H]含量将
 

(5)写出③消耗ATP的反应式
 

(6)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中,给予充足光照,都会产生气泡:请问这两种气泡成分是否一样?请解释原因.
 

(7)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中,保持温度不变,两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示A、B两种植物在光照等其他条件适宜的情况下,光合作用强度对环境中CO2浓度变化的相应特性;图乙示Cu2+对脐橙幼苗气孔导度的影响结果,其中气孔导度大小与气孔的开放程度呈正相关.据图判断:

(1)甲图中,在CO2浓度为300μL?L-1(接近大气CO2浓度)时,光合强度较高的植物是
 

(2)若将甲图中两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是
 
.当植物净吸收CO2量为0时,表明植物
 

(3)研究表明,0.1μmol?L-1的Cu2+处理使脐橙叶片后光合速率大于对照,根据乙图曲线分析,可能的原因是
 
.此外,研究表明低浓度Cu2+还能促进叶片光合色素的形成,有利于
 
反应的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验描述中,正确的是(  )
A、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水
B、在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
C、在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线
D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、2、3表示酶的催化特性及其两种活性抑制原理.癌症化疗时,应用二氯二乙胺阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用.下列图示能表现二氯二乙胺最佳作用效果的是(  )
A、图3B、图2
C、图1D、图2、图3

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