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    下列关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应的叙述，错误的是（ ）

    A．既可以在原核细胞中进行，也可以在真核细胞中进行

    B．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

    C．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行

    D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行

     

    B

    【解析】葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，不论在原核细胞或真核细胞中、有氧或无氧、有光或无光条件下都可以进行。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    如图是生态系统中部分成分及彼此间的关系，根据图示回答下列关于生态系统的问题：

    (1)图中由于缺少________和________，故不能构成生态系统。

    (2)图中食物网中仙人掌属于生态系统的________(成分)，鹰和蛇的种间关系是________________________________________________________________________。

    (3)该食物网中碳元素以__________的形式流动，动力是_______________________。

    (4)若该图是食物网内能量流动的图解，①～⑥表示相关过程的能量流动量，则流入该食物网中的总能量是________________，⑥/②的值表示________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第1节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    下列选项中，对种群密度影响最严重的是（ ）

    编号

    生态系统

    采收

    对象

    现有生物量

    年增

    长率%

    年采收量

    ①

    马尾松林

    马尾松

    200 000 m3

    2

    1 000 m3

    ②

    淡水湖泊

    鲫鱼

    10 000 kg

    35

    3 600 kg

    ③

    山地

    甘草

    1 000 kg

    20

    300 kg

    ④

    滩涂

    沙蚕

    10 000 kg

    30

    500 kg

    A.① B．②

    C．③ D．④

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：综合题

    请回答与酵母菌有关的问题：

    (1)在基因工程中酵母菌常作为________。酵母菌与T2噬菌体都具有的可遗传变异类型是________。

    (2)从含有酵母菌、醋酸菌、蓝藻的培养液中分离出酵母菌，最简单的培养方法是：在________条件下进行培养。

    (3)在利用酵母菌进行酿酒时，严格密封的情况下发现酒中酸味过重，最可能的原因是________________________________________________________________________。

    (4)如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。

    ①请填写下表：

    红色液滴移动情况

    结论

    Ⅰ.向________移动

    进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸

    Ⅱ.不移动

     

    ②如果要确定酵母菌只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？______________________________________________________________________。

    并预测实验现象：__________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第2节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（ ）

    A．线粒体、线粒体和细胞质基质

    B．线粒体、细胞质基质和线粒体

    C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

    D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    在“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”中，对实验的处理如表所示。

    试管

    组别

    实验处理

    加入3%H2O2(mL)

    温度

    加入试剂

    试管1

    2

    常温

    /

    试管2

    2

    90℃ 

    /

    试管3

    2

    常温

    2滴3.5%FeCl3溶液

    试管4

    2

    常温

    2滴20%肝脏研磨液

    对该实验的有关分析不正确的是（ ）

    A．在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量

    B．试管2中因为没有加入任何试剂，所以应为空白对照组

    C．若试管4和试管1组成对照实验，可说明酶具有催化作用

    D．若要研究酶的高效性，可选用的实验组合是试管4和试管3

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（ ）

    A．蛋白质的合成和加工 B．染色体的复制和运动

    C．CO2还原和胰岛素分泌 D．质壁分离和复原

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    从适应和进化的角度来看，养鸡场平时不宜在鸡饲料中添加抗生素的主要原因是（ ）

    A．会增加鸡饲料的成本

    B．会加速鸡对抗生素产生抗药性

    C．会加速有抗药性病原体的发生

    D．会让病原体灭绝，减少地球的生物多样性

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第2节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    下列叙述正确的是（ ）

    A．马和驴杂交的后代骡是二倍体，一群骡是一个种群

    B．六倍体普通小麦的花药离体培养后，长成的植株的细胞中含三个染色体组，是三倍体

    C．单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株，不一定是纯合的二倍体

    D．二倍体番茄和二倍体马铃薯体细胞融合后形成的杂种植株含两个染色体组

     

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