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下列各组生物中,具备细胞结构的一组是(  )
A、蓝藻和噬菌体(细菌病毒)
B、艾滋病病毒和草履虫
C、SARS病毒和烟草花叶病毒
D、乳酸菌和酵母菌
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
解答: 解:A、蓝藻为原核细胞,噬菌体(细菌病毒)为DNA病毒,无细胞结构,A错误;
B、艾滋病病毒为RNA病毒,无细胞结构,B错误;
C、SARS病毒和烟草花叶病毒均为RNA病毒,无细胞结构,C错误;
D、乳酸菌具有原核细胞,酵母菌为真核细胞,二者均具有细胞结构,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了原核生物、真核生物及病毒的结构特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的说法不正确的是(  )
A、葡萄糖氧化分解不可能发生在人体内环境中
B、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
C、pH和温度的稳定,给酶正常发挥催化作用创造了条件
D、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在培养皿底部铺上棉花,然后把胚具活性且生理状态相同的小麦种子各15粒放在棉花上,进行某项实验.实验过程与实验结果如表:
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23℃潮湿全部发芽
日光23℃干燥没有发芽
黑暗23℃潮湿全部发芽
黑暗23℃干燥没有发芽
分析如表,回答下列问题:
(1)此实验的目的是
 

(2)实验的自变量为
 
,因变量为
 

(3)实验选用胚具活性且生理状态相同的小麦种子作为实验材料,是对
 
变量的控制.
(4)实验的结论是
 

(5)取上表中甲装置中萌发的种子适量,制成提取液.取2支试管A、B分别加入等量的淀粉液,再分别向A、B试管加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在2支试管中加入等量斐林试剂,摇匀并煮沸2分钟,观察试管中的颜色.  结果:A试管
 
;B试管
 

(6)在相同条件下,消耗同质量的有机物,花生种子萌发时需氧量比小麦种子萌发时需氧量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的肝脏细胞中含量最多的化合物(  )
A、水B、蛋白质C、脂肪D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在组成人体细胞的化学元素中,占细胞干重百分比最多的元素是(  )
A、OB、HC、ND、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于呼吸作用的说法正确的是(  )
A、人在憋气时细胞停止呼吸
B、无氧呼吸因为分解糖类的效率低,所以释放的能量少
C、植物无氧呼吸的产物都是酒精和C02
D、人在剧烈运动时,既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究植物的光合作用和呼吸作用,某同学设计了如图所示的实验装置(瓶中的植物是正常生长的活体生物).请你和这位同学一起进行探究,并完成下列有关问题:
(1)在探究呼吸作用实验时,广口瓶要用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行
 
作用,对实验产生干扰.
(2)在黑暗中放置一段时间后,红色液滴若向
 
移动,说明该植物进行了有氧呼吸,而
 
(“能”或“不能”)确定是否进行了无氧呼吸,液滴移动的量
 
(“是”或“不是”)有氧呼吸消耗的氧气量.
(3)利用该装置研究绿色植物的光合作用时,为了保证广口瓶内光合作用原料的相对平衡,应将NaOH溶液换成
 
溶液,该溶液影响的是光合作用的
 
反应阶段.
(4)将广口瓶放在较强光照下,一段时间后红色液滴将向
 
移动,说明光合作用强度较大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成植物体的基本单位是(  )
A、细胞B、细胞群C、组织D、器官

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科目:高中生物 来源: 题型:

在①②③④反应过程中,不可能在人体细胞中发生的过程是(  )
A、①B、②C、③D、④

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