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下列有关动物细胞培养时所提供的物质及其作用的描述不正确的是(  )
选项提供物质作用
A抗生素防止培养过程中被病毒感染
B血清补充培养基中缺乏的物质
C氧气满足细胞代谢的需要
D二氧化碳维持培养液的酸碱度
A、AB、BC、CD、D
考点:动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:动物细胞培养需要满足以下条件
①无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理.通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染.此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害.
②营养:合成培养基成分:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等.通常需加入血清、血浆等天然成分.
③温度:适宜温度:哺乳动物多是36.5℃+0.5℃;pH:7.2~7.4.
④气体环境:95%空气+5%CO2.O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH.
解答: 解:A、抗生素具有杀菌作用,但不能杀灭病毒,A错误;
B、血清能补充培养基中缺乏的物质,B正确;
C、氧气能满足细胞代谢的需要,C正确;
D、二氧化碳能维持培养液的酸碱度,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.动物细胞培养所用的培养基是液体培养基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.植物组织培养所用的培养基是固体培养基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加人适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳.
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为探究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理编号处理方法显色结果
37℃放置℃0min加入等量双缩脲试剂紫色
37℃放置℃10min
37℃放置℃120min
100℃加热5min后,37℃放置120min紫色
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将
 
.处理④中,100℃加热的目的是
 

(2)如果处理③与处理④相比,显色较
 
,且处理③与处理②相比,显色较
 
,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的
 
分解.最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
(3)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可在人体内形成新的氨基酸,新合成的氨基酸属于
 
(必需/非必需)氨基酸,氨基酸分子结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的生命历程中各种现象的叙述,不正确的是(  )
A、随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所增大
B、在不断增长的癌组织中,癌细胞DNA含量是可变的
C、同一生物个体不同组织细胞中的mRNA存在明显区别
D、细胞的衰老和细胞的凋亡都受基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国《大众科学》月刊网站2014年1月31日报道,一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中,如肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子,其中属于最基本生命系统层次的有 (  )种.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

比较下列生物的结构,与其他三者显著不同的是(  )
A、病毒B、颤藻
C、大肠杆菌D、酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图中①②表示目镜,③④表示物镜⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、①④组合看到的细胞数目最多
B、①③组合看到的细胞体积最大
C、从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
D、若观察到的图象位于视野的左上方,为了更好地观察,应将标本往右下方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图.下列有关叙述正确的是(  )
A、因基因选择性表达,干细胞的mRNA与肝细胞的完全不同
B、图中分离可用胰蛋白酶、胶原蛋白酶或胃蛋白酶
C、图中的甲细胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常体细胞
D、该过程的生物工程技术基础是动物细胞培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、需氧生物的细胞都以线粒体作为产能的动力车间
B、溶酶体能合成多种水解酶用以降解细胞吞噬的物质
C、内质网与细胞内的各种膜结构直接相连
D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于免疫的问题.如图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中溶酶体含有多种酶,它是细胞内的“酶仓库”.请据图回答(横线上填文字,括号内填编号).
(1)溶酶体中的酶主要是
 
酶和
 
酶.
(2)图中①~③过程属于
 
免疫,其特点是
 

(3)图中结构[
 
]为上述各项生命活动提供
 
来源,在该结构中进行的物质转变过程有
 
 

(4)如果有些毒性很强的细菌经过上述过程不能被清除,吞噬细胞就将抗原传递给B淋巴细胞或记忆B细胞,使之迅速增殖分化形成含有丰富内质网的
 
,产生和分泌抗体,抗体主要分布于
 
内,能杀死病原体或促使巨噬细胞吞噬病原体.

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