分析 释平板法在培养基上分离、培养出微生物的单个菌落,以便于计数、移植、分离,从而达到纯培养的目的.选择培养基是在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长.由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.在微生物实验操作中,防止杂菌污染时贯穿实验整个过程中.计算菌种数时,关注稀释的倍数.
解答 解:(1)分离产植酸酶的菌株,需先配制合适的培养基,配制好的培养基要灭菌.对培养基灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌;灭菌后要倒平板,一般需培养基的温度冷却到50℃左右,在酒精灯火焰附近操作;本实验目的是从植物根部土壤中分离能产生植酸酶的菌株,因此从功能上划分,该培养基属于选择培养基.
(2)接种以前进行的一系列稀释操作,表明该接种方式为稀释涂布平板法,目的是在培养皿表面形成单个菌落.根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数.如果按题中处理后,统计的平板上平均有30个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量=30÷0.1×105═3×107.
(3)由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产生植酸酶.分析题图可知,菌落E周围的透明圈最大,是产植酸酶的理想菌株.
故答案为:
(1)高压蒸汽灭菌 50℃酒精灯火焰 选择
(2)单个菌落 稀释涂布平板法 菌落数 3×107
(3)植酸酶 E
点评 本题的知识点是培养基的营养成分,实验过程中的无菌技术,统计样品中菌落数的方法,主要考查学生对微生物培养知识的掌握和利用微生物培养技术解决生产、生活中问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状 | |
B. | 用纯种豌豆杂交,F1全部为黄色圆粒豌豆,F1自交,F2重组型比例为$\frac{3}{8}$ | |
C. | 自由组合定律中的“自由组合”是指带有不同遗传因子的雌雄配子间的随机组合 | |
D. | 孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时应考虑“亲本的双方都必须是纯合子” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隐性性状是黄毛 | B. | ①的后代致死率为33% | ||
C. | ②过程相当于测交 | D. | ③的后代致死率为50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3) | B. | (1)(3)(4) | C. | (2)(3)(4) | D. | (1)(2)(3)(4) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同种动物精子的形态不同 | B. | 不同种动物精子的大小差别很大 | ||
C. | 动物的体型大小与精子的大小无关 | D. | 体型较大的动物的精子较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内环境的稳态与消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统有直接关系 | |
B. | 健康人的正常体温始终接近37℃,与气温变化关系不大,是内环境稳态的一种表现 | |
C. | 内环境的各项化学成分维持稳定,内环境就表现为稳态 | |
D. | 内环境稳态是机体细胞进行正常代谢的必要条件,稳态被破坏将导致疾病发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了减少盲目性,可以通过人工合成的途径来获得目的基因 | |
B. | 目的基因导入受体细胞后,通过植物组织培养才能获得相应的植株 | |
C. | 所得转基因植株个体发育的起点是受精卵,形成该植株时无脱分化过程 | |
D. | 将目的基因导入叶绿体DNA中,可避免目的基因通过花粉传递而造成“基因污染” |
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