精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某研究小组连续10年调查某生态系统,发现该生态系统物种丰富度的变化情况如右图所示,下列相关叙述中,正确的是( )

A.该生态系统的种群密度越来越低
B.该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低
C.10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象
D.造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧

D

解析试题分析:物种丰富度是指群落中生物的种类,种群密度是指单位面积或体积上生物的数量,所以物种丰富度下降不代表种群密度低,故A错误;物种减少,自我调节能力减弱,抵抗力稳定性减弱,恢复力稳定性逐渐增大,故B错误;不管物种丰富度的大小,群落一般都存在垂直分层现象,故C错误;围湖造田或过度放牧会导致生物种类减少,物种丰富度下降,故D正确。
考点:考查物种丰富度、生态系统的稳定性等相关知识,难度中等,意在考查学生的识图能力和分析能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是(  )

A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的

A.物种组成 B.垂直结构 C.种间关系 D.次生演替 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间(   )

A.增长率大于零 B.老年个体数量最多
C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果(   )

A.OA区间
B.OB区间
C.进入大于OA区间
D.进入大于OB区间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

信息在现代社会中十分重要,同时信息业广泛存在于生态系统中。下列有关生态系统信息传递的说法中,错误的是( )

A.信息传递只存在于生物与生物之间,不存在于生物与非生物之间
B.信息传递能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.信息传递和能量流动把生态系统中各组分联系成一个统一的整体
D.生物种群的繁衍离不开信息传递

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体细胞中ATP 的叙述,正确的是(  )

A.ATP在人体细胞中含量不高但与ADP相互转换速度快
B.ATP 在人体细胞中普遍存在且含量很高
C.它含有三个高能磷酸键
D.ATP减少时,可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量 (  )

A.贮藏在葡萄糖中 B.存留于酒精中
C.存留于乳酸 D.以热能形式散失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从某个种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA.Aa和aa的个体分别是30、60和10个,A的基因频率是多少(   )
A.30%      B.40%       C.50%      D.60%

查看答案和解析>>

同步练习册答案