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    下列有关育种与进化的说法不正确得是

    A.基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组

    B.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型

    C.共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展

    D.种群基因频率发生定向改变意味着生物进化，但并不一定形成新的物种

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（　　）
    A．呼吸酶B．抗体C．血红蛋白D．性激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各对基因中属于等位基因的是（ ）

    A.兔的粗毛基因和短毛基因

    B.人的身高基因和肥胖基因

    C.X染色体上的红绿色盲基因和对应的正常基因

    D.X染色体上的红绿色盲基因和常染色体上的白化病基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇唾腺染色体是遗传分析的理想材料，请回答：

    （1）摩尔根用果蝇作为实验材料，运用________________方法，证明了________________。若唾腺发生染色体结构变异，会使排列在染色体上的基因的________________发生改变，而导致性状的变异。

    （2）控制果蝇展翅的基因（D)位于3号染色体上，该基因纯合致死。若利用基因型为Dd的果蝇逐代随机交配来保存D基因，该方法________________（填“可行”或“不可行”），理由是________________。

    （3）控制果蝇粘胶眼的基因（G)也位于3号染色体上，该基因纯合致死。现有M(展翅正常眼）、N(正常翅粘胶眼）两只果蝇，其染色体与基因的关系如图甲所示：

    M果蝇的细胞中基因g最多有___________个。D与d、G与g每对基因的遗传均遵循___________定律。M、N两果蝇杂交,F1中出现1/4的展翅粘胶眼果蝇,请在图乙中标出其相关基因染色体上的位置。

    （4）现有一只展翅粘胶眼雄果蝇，欲确定基因D和G是否位于同一条染色体上，某兴趣小组让其与M果蝇杂交，请预期实验结果及结论：

    ①若子代表现型及比例为________________，则D和G位于同一条染色体上；

    ②若子代表现型及比例为________________，则D和G不位于同一条染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最新《自然》载文：科研人员从一种溶杆菌属的细菌中提取一种新型抗生素（Lysocin E)， 它能对抗常见抗生素无法对付的超级细菌耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述 正确的是

    A.超级细菌一一耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的抗药性变异来源于突变、基因重组或染色体

    B.按照现代进化理论解释超级细菌形成的实质是自然选择使耐药性变异定向积累的结果

    C.“耐甲氧西林金黄色葡萄球菌”这一超级细菌的形成意味着该种群一定发生了进化

    D.施用新型抗生素（Lysocin E)会使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群消亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于变异和进化的说法，正确的是

    A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

    B.在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

    C.两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

    D.突变能为生物进化提供材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新基因产生

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体变异的叙述，正确的是

    A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

    B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

    C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

    D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状有一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是

    A．抗病株×感病株

    B．抗病纯合体×感病纯合体

    C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

    D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．狂犬病是由狂犬病毒（遗传物质为RNA）引起的，人类也会因猎犬咬伤而感染，其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播．就目前而言，注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径．要研制狂犬疫苗，必须知道狂犬病毒的大分子组成，设计实验探究其物质组成．
    （1）实验原理：RNA溶液遇吡罗红染液显红色．
    还需要补充的两个实验原理是：
    ①蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色　②（2）④（3）；
    ②DNA溶液遇甲基绿染液呈绿色．
    （2）实验步骤：
    ①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液，编号为A、B、C；
    ②向A试管中滴加适量的甲基绿染液；
    ③向B试管中滴加适量吡罗红染液；
    ④向C试管中滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液，摇匀，再滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液，摇匀．．
    （3）设计一个表格并记录实验结果．
    试管ABC
    试剂甲基绿染液吡罗红染液双缩脲试剂
    现象不变色红色紫色
    结果不存在DNA存在RNA存在蛋白质
    ．

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