A. | 肽键数目减少了9个 | |
B. | 新生的4条肽链总共至少有4个氨基 | |
C. | 如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上 | |
D. | 4条肽链若重新连接成一条长链需发生三次脱水缩合 |
分析 根据题意和图示分析可知:由一条40个氨基酸脱水缩合形成的多肽链去掉4个丙氨酸形成4条短肽,脱去的丙氨酸是8号、19号、28号和40号氨基酸,脱去8号、19号、28号氨基酸时每脱去一个氨基酸需要水解2个肽键,脱去40号氨基酸时只脱去一个肽键,丙氨酸的结构简式是C3O2H7N.
根据肽键数=氨基酸数-肽链数,某40肽中共有丙氨酸5个,氨基酸共40个,肽键数=氨基酸数-肽链数=40-1=39个;四十肽中共有丙氨酸残基5个,所以去掉其中的4个丙氨酸残基后,得到4条长短不等的多肽,这4条长短不等的多肽中,共含氨基酸36个,肽键数=氨基酸数-肽链数=36-4=32个.
解答 解:A、在该过程中,脱去8号、28号氨基酸时每脱去一个氨基酸需要水解2个肽键,脱去19号、20号时共脱去3个肽键,脱去40号氨基酸时只脱去1个肽键,因此脱去5个丙氨酸需解8个肽键,A错误;
B、一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基,脱去4个丙氨酸形成4条短肽链后,至少含有4个氨基和4个羧基,B正确;
C、一条肽链至少含有一个羧基,如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上,C正确;
D、4条肽链若重新连接成一条长链需发生三次脱水缩合,脱去3个水分子,D正确.
故选:A.
点评 本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应和肽链的水解过程中氨基,羧基、肽键的数目变化和O原子和C原子的数目变化,分析题干准确获得脱掉的4个丙氨酸的位置和脱去不同位置的氨基酸所需水解的肽键数目是解题的关键点和突破口.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
总叶绿素含量(mg/g) | 气孔导度相对值(%) | 净光合速率[μmol CO2/(m2•s)] | |
对照组 | 4.71 | 94 | 5.54 |
实验组 | 3.11 | 65 | 3.69 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用 | |
B. | 昆虫的变异可降低其灭绝的可能性 | |
C. | 昆虫的选择作用可能导致该突变基因的频率增加 | |
D. | 最终昆虫和植物总会有一种生物被淘汰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
O2浓度量(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 15 | 20 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 0.9 |
CO2的释放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.5 | 0.55 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 0.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小 | |
B. | 高倍镜观察的实际视野变大了,所以放大了倍数 | |
C. | 若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤ | |
D. | 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动后,体温会明显上升,是由于产热过多 | |
B. | 剧烈运动后,会导致血浆中的PH明显下降 | |
C. | 由于营养物质被消耗,血浆渗透压会明显下降 | |
D. | 剧烈运动后,人体内乳酸含量先增加后减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。下列叙述正确的是
A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C.甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力
D.利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1N1流感病毒
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