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下图为某囊性纤维化病的系谱图。请回答问题:

(1)据图分析,囊性纤维化病的遗传方式为______________,Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为___________,所以生育前应该通过遗传咨询和____________等手段,对遗传病进行监控和预防。
(2)囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病,迄今为止,已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变,这体现了基因突变具有___________的特点。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对,导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸,苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC,据此可推知基因缺失的序列为________。
(3)在正常肺部组织细胞中,细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的CFTR蛋白____________改变,使其功能异常,导致细胞外水分________(填“增多”或“减少”),患者的肺部黏液堆积增多,易被细菌反复感染。
(4)以上事实说明,基因通过控制_____________直接控制生物体性状。
(5)科研人员利用经过修饰的病毒作为___________,将正常的CFTR基因导入患者的肺部组织细胞中,这种治疗方法称为___________。

(1)常染色体隐性遗传   1/4   基因诊断(或产前诊断)
(2)不定向性(或多方向性)    
(3)空间结构   减少   (4)蛋白质的结构   (5)(运)载体   基因治疗

解析试题分析:(1)据图分析Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-3或者Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅲ-1的关系,为无中生有为隐性,女性患者的父亲不患病,可知囊性纤维化病的遗传方式为常染色体隐性遗传,Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为1/4,所以生育前应该通过遗传咨询和基因诊断或产前诊断等手段,对遗传病进行监控和预防。
(2)囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病,迄今为止,已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变,这体现了基因突变具有不定向性的特点。其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对,导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸,苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC,据此可推知基因缺失的序列为
(3)在正常肺部组织细胞中,细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞。突变导致合成的CFTR蛋白空间结构改变,使其功能异常,细胞外氯离子浓度减低,引起细胞外渗透压下降,导致细胞外水分进入细胞内而减少,患者的肺部黏液堆积增多,易被细菌反复感染。
(4)以上事实说明,基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状。
(5)科研人员利用经过修饰的病毒作为运载体,将正常的CFTR基因导入患者的肺部组织细胞中,这种治疗方法称为基因治疗。
考点:本题考查人类遗传病、可遗传变异、基因和性状的关系、基因工程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某弃耕农田多年后形成灌木丛,甲表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,乙为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦)?表示能量暂时不详,但可以计算出来。

(1)生态系统的结构包括                      。灌木群落在空间的配置情况体现了群落的____________结构,提高了光能的利用率。
(2)甲图中虚线表示            ,N点时出生率      死亡率。
(3)当田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是            
(4)若田鼠为该荒地唯一植食性动物,田鼠粪便中的能量属于           营养级的能量。能量在二、三营养级之间的传递效率为              
(5)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

研究人员用克隆猕猴创建糖尿病模型并探索该病的治疗方法。实验过程如下:将9只健康的克隆猕猴进行适应性饲喂2周后,随机分为甲乙两组。

(1)实验中对照组是      
(2)链脲佐菌素为一种广谱抗菌素,具有抗菌、抗肿瘤作用,其副作用为破坏动物体内的      细胞导致动物患上糖尿病。
(3)实验中主要监测血液中四项基本指标:①      、②血脂、③      和C-肽等物质的含量变化。
(4)血液中C-肽含量变化是诊断糖尿病类型的重要依据。1分子某前体蛋白在细胞的________处合成后。通过内质网以小泡形式运输到      ,在酶的作用下水解成1分子③和1分子C-肽,然后以      方式分泌到细胞外。
(5)饲喂12周后,收集乙组中某只猕猴24小时的尿液,经防腐处理后,取尿样2毫升加入1毫升斐林试剂,水浴加热后试管中      ,空腹情况下乙组猕猴仍能使①维持在正常水平,其体液调节过程是:                           
(6)实验中采用干细胞移植的方法治疗糖尿病猕猴。为追踪干细胞成活、分化等情况,研究人员设计了巧妙的方法:选用正常雄性猕猴作供体,将干细胞移植到雌性糖尿病猕猴体内,干细胞中的      作为追踪的标记物。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片, 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)。结果如图。(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。)

(1)叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上,光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程,进而形成有机物。
(2)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中, 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________。
(3)由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,__________的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低,使其积累的有机物减少,造成减产。
(4)综合上述结果可推测,种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片,可使玉米单株光合速率和群体光合速率__________。
(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________,其他生长条件适宜,一段时间后检测__________。

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将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示),以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。

(1)若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后,气体量不再增加的原因是                                                 

(2)若土豆片为8片时,和上述实验所得的曲线(实线)相比,实验结果的曲线最可能是下列          图中的虚线。如果要获得更多的气体,在不改变溶液体积的条件下,可采取的方法是             ,其结果可用         图中的虚线表示。

(3)为保证上述实验的科学性,需要控制的其他外界因素是                    

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不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数。A:细胞核开始被标记;B:标记细胞开始进入分裂期;C:50%分裂期细胞被标记且在增加;D:50%分裂期细胞被标记且在减少;E:标记细胞第二次进入分裂期。试回答:

(1)利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞,只有处于      期的细胞才能被标记,实验开始时细胞核中被标记的物质是      。如果想要标记细胞中的RNA,则可以用_____________来培养细胞。
(2)该细胞分裂一次平均经历的时间为    h,DNA分子复制所经历的时间为______h。

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为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)乙烯和生长素都要通过与__________结合,将________传递给靶细胞,从而调节植物的生命活动。
(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,测量并记录幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。

组别
植物激素及处理浓度(µM)
根伸长区细胞长度(µm)
1
对照
175.1
2
0.20ACC
108.1
3
0.05IAA
91.1
4
0.20ACC+0.05IAA
44.2
实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时____________。
(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进______________影响根生长。

(4)研究者将幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差异。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________影响根生长。
(5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的____________实现的。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制,且两对等位基因独立遗传(每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性)。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示,请据图回答下列问题:

(1)从基因控制生物性状的途径来看,基因通过_______________________,进而控制上述三种植物花色性状遗传的。
(2)乙种植物中,基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为ccDD的植株中,D基因______(能、不能)正常表达。丙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因______(能、不能)正常表达。
(3)基因型为AaBb的甲植株开_____色花,自交产生的子一代的表现型及比例为___________________。
(4)基因型为CcDd的乙植株开_____色花,自交产生的子一代的表现型及比例为___________________。
(5)基因型为EeFf的丙植株开_____色花,测交产生的子一代的表现型及比例为___________________。

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下图是某种生物处于不同分裂时期的细胞示意图,请回答以下问题:

(1)具有同源染色体的细胞有________________________
(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是       ,此生物体细胞中的染色体最多为条。
(3)上述细胞示意图中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是____________
        。(不考虑基因突变和交叉互换)
(4)可能发生基因重组的细胞是   ,B时期染色体的行为特点是______
(5)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图像的部位是          
D细胞的名称是________________________
初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为       

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