.如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)图中阴影部分的面积代表
________________________________________________________________________。
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。
(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应( )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抵制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
(1)无氧呼吸、有氧呼吸同时存在
(2)无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱 (3)BD
(4)氧浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱
(5)无氧呼吸释放的CO2量 (6)1.5 (7)B
(1)该植物既可以进行有氧呼吸,又可以进行无氧呼吸。当氧浓度为10%以下时,CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线,说明无氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在,如果只有有氧呼吸,则CO2的释放量与O2的吸收量相等,两曲线应该重合。
(2)从图中可以看出,无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱。
(3)B点时,该器官释放CO2量最少,即细胞呼吸总强度最弱。C点时,CO2的释放量等于O2的吸收量,说明此时只进行有氧呼吸,此时的无氧呼吸强度为0,即无氧呼吸被完全抑制。因此,将B点理解为无氧呼吸最弱是不对的。B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱,即呼吸强度最弱,选项B、D是正确的。
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是:氧气浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱。
(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2的吸收量的差值,即无氧呼吸释放CO2量。
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官O2的吸收量相对值为0.4,所以有氧呼吸过程中CO2释放量相对值也为0.4,则无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为0.6-0.4=0.2。设无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值分别为x、y。C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
1 2
x 0.2
C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
1 6
y 0.4
解得:x=0.1,y=。则=1.5。
(7)由于氧浓度为5%时细胞呼吸最弱,消耗的有机物最少,因此,保存水果、蔬菜应该控制空气流通,使氧浓度保持在5%。
科目:高中生物 来源: 题型:
如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的呼吸作用方式是 。
(2)该器官CO2的释放和O2的吸收两条曲线在C点相交后重合为一条曲线,此时该器官的呼吸方式是 。
(3)当外界氧浓度为4%—5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍。
(4)图中阴影部分的面积代表 。
(5)储存获活的植物器官是以少消耗有机物为好,由此可见,保存水果、蔬菜,应控制空气流通,使氧浓度保持在 。
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科目:高中生物 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(带解析) 题型:单选题
如下图表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,P点的生物学含义是( )
A.无光合作用,有细胞呼吸 |
B.光合作用与细胞呼吸达到动态平衡 |
C.无细胞呼吸,有光合作用 |
D.光合作用与细胞呼吸都不进行 |
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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江绥化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)回答下列问题:
I.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示。
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示。
(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是 。0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是 。25~40min期间,B植物光合作用强度 (大于/等于/小于)呼吸作用的强度。
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物____________(多/少)。
(3)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将 ,B植物的干重将 (增加/减少/不变) 。
II.如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是____________________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是__________________________________________________
(3) 图中阴影部分的面积代表___________________________________________________________。
(4) 当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。
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科目:高中生物 来源:中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变(解析版) 题型:选择题
如下图表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,P点的生物学含义是( )
A.无光合作用,有细胞呼吸
B.光合作用与细胞呼吸达到动态平衡
C.无细胞呼吸,有光合作用
D.光合作用与细胞呼吸都不进行
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一5-3细胞呼吸 题型:综合题
如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
________________________________________________________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)图中阴影部分的面积代表
________________________________________________________________________。
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。
(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应
( )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
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