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15.如图为能量流动示意图,其中a1是流入第一营养级的总能量,相关说法正确的是(  )
A.能量散失a3不能再被生物同化利用
B.第一营养级传递给分解者的总能量是a4
C.a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在
D.第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是$\frac{{a}_{6}}{{a}_{2}}$

分析 1、生态系统的能量流动过程,可以概括为下图:

2、一个营养级能量的去路:①自身呼吸消耗,转化为其他形式的能量和热量;②流向下一营养级;③遗体、残骸、粪便等中的能量被分解者利用;④未被利用:包括生物每年的积累量,也包括动植物遗体、残骸以化学燃料形式被存储起来的能量.

解答 解:A、能量散失a3都以热能的形式散失,该能量不能再被生物同化利用,A正确;
B、图中的a7是第二营养级粪便中的能量,该能量并没有被第二营养级同化,因此仍然属于生产者(第一营养级)流向分解者的能量,因此第一营养级传递给分解者的能量是a4+a7,B错误;
C、a3为散失的能量,最终都是以热能的形式散失,C错误;
D、题干中看出,a1是流入第一营养级的总能量(即第一营养级同化的总能量),而第二营养级同化的能量为a6,因此能量传递效率=a6÷a1,D错误.
故选:A.

点评 本题结合生态系统的能量流动示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记能量流动的过程及特点,掌握能量传递效率的相关计算,再结合图中信息准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.安徽扬子鳄国家级自然保护区经过多年的人工繁育,保护区内的扬子鳄的数量已经达到一万多只.该保护区内扬子鳄数量的增多会导致(  )
A.基因不能交流而出现生殖隔离B.数量增多导致基因突变频率增大
C.导致种群的遗传多样性升高D.种群的基因频率发生定向改变

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6.下列关于PH值对酶活性影响的叙述,正确的是(  )
A.不同酶的最适PH值可能相同
B.酶应保存在较低PH值条件下
C.过低PH值下酶失活是可逆转的
D.随着PH值降低酶促反应的活化能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于人体内元素和化合物的叙述,正确的是(  )
A.纤维素和脂肪都是由C、H、O三种元素组成的
B.ATP、磷脂、DNA的组成元素中都有C、H、O、P、S
C.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D.人体内参与细胞间信息交流的分子都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节.给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素2ml后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高.剪断实验兔的迷走神经后剌激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆械,使心脏活动减弱减慢、血压降低.关于该过程的分析中的叙述,不正确的是(  )
A.肾上腺素作为神经递质起作用
B.乙酰胆碱作为神经递质起作用
C.乙酰胆碱需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用
D.心脏是激素调节的靶器官,也是神经调节的效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于细胞中水的叙述,正确的是(  )
A.自由水是细胞结构的重要组成成分
B.结合水可参与细胞中的某些代谢反应
C.细胞中的自由水和结合水可相互转化
D.新鲜谷物晾晒过程损失的主要是结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置(呼吸底物为葡萄糖),下列叙述错误的是(  )
A.装置甲用于探究酵母菌是否进行有氧呼吸
B.Ⅱ瓶应封口放置一段时间后再与Ⅲ连接
C.澄清的石灰水既能检测CO2又能检测酒精
D.通过该实验可确认酵母菌属于兼性厌氧菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.藓类的叶肉细胞和人口腔上皮细胞共有的细胞器是(  )
A.线粒体、液泡B.线粒体、内质网
C.叶绿体、线粒体和高尔基体D.叶绿体、线粒体和中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下面的问题:([]内填标号,横线上填名称)
(1)不同细胞的细胞膜生理功能不同,主要取决于细胞膜上的蛋白质(或糖蛋白) 种类.
(2)该细胞进行生命活动所需能量主要由[②]线粒体供给;能够对来自内质网的但编制进行加工、分类和包装的“车间”是[④]高尔基体.图中不含磷脂的细胞器是[⑧]核糖体.
(3)与核糖体的形成有关的结构是[③]核仁.
(4)图示细胞构成的组织不适合作还原糖鉴定的材料,其中的原因包括细胞自身[⑨]液泡 和[①]叶绿体 结构中所含有的色素会对实验结果的观察产生干扰.
(5)在制备细胞膜的过程中,不选择此类细胞,而选择哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料,从细胞结构上来讲,其优点在于:没有细胞壁,没有核膜和众多的细胞器膜.

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