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下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是( )

A.图中过程表示胚胎发育

B.受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂,每个细胞的体积不断增大

C.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于生命结束

D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

 

C

【解析】

试题分析:个体发育包括胚胎发育和胚后发育,胚胎发育从受精卵到幼体,图中①只能属于早期胚胎发育,故A错误;受精卵形成囊胚的过程中,胚胎总体积基本不变,细胞数目增多,因此每个细胞体积减小,故B错误;囊胚期出现细胞分化,然后贯穿于整个生命历程,故C正确;一般选用桑椹胚和囊胚进行胚胎移植,故D错误。

考点:本题考查动物的个体发育,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为单克隆抗体的制备过程,请据图回答问题:

1)在获得B淋巴细胞之前,小鼠已被多次注射了 (相同/不同)抗原,注射后小鼠体内发生相应的 (细胞/体液)免疫反应,生成能产生抗体的B淋巴细胞。

2)①过程中,常用的与植物细胞融合相同的方法是 试剂诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程为选择培养基培养,从而得到 细胞。③过程为克隆培养并检验,从中选出

3)④为目的细胞的扩大培养,既可以 培养,也可以注射到小鼠体内培养。从细胞培养液或小鼠腹水中就可以获得大量单克隆抗体。

4)由于单克隆抗体具有 ,并可能大量制备的特点,广泛用于疾病的诊断等方面。

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性的价值包括以下3种:直接价值  间接价值 潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻森林生态系统被喻为地下水库分别体现了生物多样性的 ( )

A.  B.    C.   D. 

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为浙西某生态农场的系统模式图,下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是( )

A. 物质经过多级利用,实现了良性循环

B. 每级环节都获得产品,提高了生态经济效益

C. 能量损耗随食物链延长而增加,降低了能量利用率

D. 该生态农场属于物质循环利用的生态工程,减少了污染

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是(

A.如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子

B.如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性

C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面

D.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

生物导弹是免疫导向药物的形象称呼,它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成,因带有单克隆抗体而能自动导向,在生物体内与特定目标细胞或组织结合,并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和生物导弹的叙述,错误的是( )

A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体

B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合

C.用以治疗癌症的生物导弹就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

D.“生物导弹具有高度选择性,对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列生物技术与相应的实验目的,配对不正确的是( )

A.胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代

B.植物组织培养——获得克隆植物

C.培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗

D.用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一,在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是

A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护

B.加入“世界生物圈保护区网”

C.将丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护

D.防止滩涂生态环境的污染

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素(  )

A.EFB.DEC.BDD.CB

 

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