A、研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为 |
B、研究物种间的差异关键是研究他们是否交配产生后代 |
C、生物进化的过程实质是基因频率变化的过程 |
D、生物进化的方向决定于生物变异的方向 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它是生物的原生质 |
B、它分化成细胞壁、细胞质和细胞核 |
C、它的主要成分是蛋白质、糖类、脂类和核酸 |
D、它通过新陈代谢不断自我更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从化学元素角度来看,组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到 |
B、从结构角度来看,生物体都是由细胞组成的,具有严整的结构 |
C、从分子水平上来看,生物体内DNA分子的化学组成和空间结构相同 |
D、从微生物代谢角度来看,各种微生物的次级代谢产物大体相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的CO2之比 |
B、孟德尔在一对相对性状杂交实验中F2的性状分离之比 |
C、三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比 |
D、动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体有46、46、23条,染色单体有46、92、0条 |
B、染色体有46、23、23条,染色单体有46、46、23条 |
C、染色体有46、46、23条,染色单体有0、92、0条 |
D、染色体有46、23、23条,染色单体有0、46、23条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H+
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B、突触前膜
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C、抗原
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D、较低血糖血液
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Nt表示t年后的该种群的个体数量 |
B、N0为该种群的起始个体数量 |
C、t表示该生物迁入该地的时间是t年 |
D、λ表示第二年比第一年增加的个体数量 |
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