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    8．下面关于科学发展史和科学方法的叙述，错误的是（　　）
    A．孟德尔在处理实验数据时，应用了数学统计方法
    B．摩尔根用实验证明了果蝇的眼色是伴X染色体隐性遗传
    C．萨顿假说运用了类比推理的科学方法
    D．沃森和克里克运用模型建构等方法发现了DNA双螺旋结构

    分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．
    2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．
    3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．

    解答 解：A、孟德尔在处理实验数据时，应用了数学统计方法，A正确；
    B、摩尔根用实验证明了基因在染色体上，而没有证明果蝇的眼色是伴X染色体隐性遗传，B错误；
    C、萨顿假说运用了类比推理的科学方法，C正确；
    D、沃森和克里克运用模型建构等方法发现了DNA双螺旋结构，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查人们对遗传物质的探究历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注，下列叙述错误的是

    A.抗利尿激素释放减少，尿量增多

    B.胰高血糖素、肾上腺素等在血糖调节中起主要作用

    C.产热量始终大于散热量

    D.寒冷刺激使大脑皮层产生冷觉

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    19．图甲为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意图，其中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，图乙表示甲图中的②细胞增殖过程中某一时期示意图，请据图回答：

    （1）细胞①与植物细胞结构上最主要的区别是①无细胞壁，细胞②不能无限长大的原因是受细胞的表面积与体积关系的限制以及受细胞核控制能力的限制．
    （2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有核糖体、中心体，细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程．
    （3）图乙所示细胞的增殖方式是有丝分裂，若②号染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的对应染色体的序号为④⑧．
    （4）图乙所示细胞的前一个分裂时期，细胞中的同源染色体对数是2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为水稻（2n=24）的几种不同育种方法示意图，据图回答：
    （1）A表示杂交．B过程中的细胞增殖方式包括有丝分裂和减数分裂．
    （2）打破物种界限的育种方法是E（用图中的字母表示），其原理是基因重组．
    （3）B过程的原理是植物细胞全能性，C过程的处理方法是秋水仙素处理（单倍体）幼苗，为缩短育种时间常采用的方法是ABC（用图中的字母表示）．
    （4）利用F方法可以培育三倍体．三倍体西瓜由于联会紊乱，不能进行正常减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子．正常的植株Aa与该植株用F方法得到的四倍体植株杂交，后代个体的基因型种类有4种，比例是1：5：5：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
    组别处理方式检测结果
    实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
    对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞
    下列对该实验的相关分析，不正确的是（　　）
    A．实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
    B．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
    C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子
    D．经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一个信使RNA上可以相继结合核糖体的数目为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．多个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列生物中不具有细胞膜的是（　　）
    ①流感病毒   ②变形虫    ③大肠杆菌   ④艾滋病毒   ⑤草履虫   ⑥酵母菌．
    A．②⑤B．①⑥C．①④D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据所给图一至图五，回答下列问题．

    （1）图一所示全过程叫中心法则
    （2）看图回答：

    图二图三图四
    生理过程DNA的复制转录翻译
    模    板P链、T链A链D链
    （3）能完成图一中③④的生物是RNA病毒．
    （4）图五是转运RNA（tRNA），在生物细胞中共有61种．
    （5）基因中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序代表遗传信息，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状，还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率．某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
    材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等．
    方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg•hm-2）、氮肥（225kg•hm-2）、保水剂（60kg•hm-2）+氮肥（225kg•hm-2），置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜．
    ②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00～11：00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定，结果（均值）如表：
    组号CO2吸收量/μmol•m-2•s-1叶绿素含量/mg•g-1
    A10.663.07
    B13.043.02
    C15.913.05
    实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度．
    （1）请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：步骤①应增加一组空白对照组；步骤②应该选取相同位置相同数量、相同大小的绿色叶片．
    （2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是在水分和氮肥供应充足的条件下，更有利于叶绿素的合成（或有利于光合作用有关酶的合成）．
    （3）实验测得的CO2吸收量小于（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2的实际消耗量，理由是小麦自身呼吸还生成一部分二氧化碳，可用于光合作用．光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定O2释放量计算．

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