A. | 胚芽鞘a将直立生长 | |
B. | 胚芽鞘b发生弯曲生长与尖端产生的化学物质有关 | |
C. | 胚芽鞘b发生弯曲生长体现了生长素的作用有两重性 | |
D. | 该实验能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输 |
分析 分析实验:把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,该物质能自顶端向下运输,促进胚芽鞘生长.
解答 解:A、在去掉尖端的胚芽鞘的左侧放入琼脂块,胚芽鞘a不生长,A错误;
B、图中胚芽鞘b弯向右侧生长,说明胚芽鞘弯曲生长是因为某种化学物质分布不均匀造成的,B正确;
C、胚芽鞘弯曲生长,只说明了生长素的促进作用,没有体现抑制作用,不能体现两重性,C错误;
D、该实验不能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输,D错误.
故选:B.
点评 本题结合实验,考查生长素的发现历程,重点考查考生分析实验过程和实验结果,得出正确结论的能力,要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部位,能理解生长素的极性运输.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 成分 | 含量 |
① | 粉状硫 | 10g |
② | (NH4)2SO4 | 0.4g |
③ | K2HPO4 | 4.0g |
④ | MgSO4 | 9.25g |
⑤ | FeSO4 | 0.5g |
⑥ | CaCl2 | 0.5g |
⑦ | H2O | 100mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%-20%的能量流入到狼的体内 | |
C. | 生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落 | |
D. | 生态系统中的能量流动随物质变化而循环往复 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让它与另一纯种高茎豌豆杂交 | B. | 让它与另一杂种高茎豌豆杂交 | ||
C. | 让它与另一株矮茎豌豆杂交 | D. | 让它进行自花授粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数一般是相同的 | |
B. | 同一个生物体在不同时刻产生的精子和卵细胞,染色体组成一般是不同的 | |
C. | 一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵 | |
D. | 位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 操作方法 | 试管甲 | 试管乙 |
1 | 加体积分数为3%的过氧化氢溶液 | 2mL | 2mL |
2 | 加质量分数为5%的盐酸 | 1mL | / |
3 | 加质量分数为5%的氢氧化钠溶液 | / | 1mL |
4 | 加质量分数为20%的猪肝研磨液 | 2滴 | 2滴 |
5 | 观察 | 较少气泡 | 较多气泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人发生此贫血症的根本原因在于血红蛋白中的谷氨酸被缬氨酸取代 | |
B. | ②过程是α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在有关酶的催化下完成的 | |
C. | 控制血红蛋白的基因中任意一个碱基发生替换都会引起镰刀型细胞贫血症 | |
D. | 转运缬氨酸的tRNA一端裸露三个碱基是CAU |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 | |
B. | 蛋白质与膜蛋白结合体现了膜的流动性 | |
C. | 溶酶体中的水解酶是在溶酶体中合成的 | |
D. | 溶酶体所参与的细胞自动结束生命的过程是由基因决定的. |
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