科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于不同物种间存在生殖隔离,所以自然状态下不同物种之间基因不能交流 |
B、达尔文的进化理论认为种群是生物繁殖的单位 |
C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位,种群之间存在生殖隔离 |
D、一个物种只有一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
4 |
A、该遗传病为常染色体显性遗传病 | ||
B、在双亲的母亲中约有
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C、正常女性的女儿都不会患该遗传病 | ||
D、后代正常男性中杂合子约为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜完全将细胞封闭 |
B、细胞膜能让有用的物质进入细胞 |
C、细胞膜是完全开放的 |
D、细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
动物 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A、碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分 |
B、这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大 |
C、N、S含量高说明动物组织含蛋白质较多 |
D、该表说明植物和动物具有统一性和差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、②、③、④在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 |
B、③、④在衣藻体内都存在 |
C、①、②、③、④在细胞内都存在 |
D、除病毒外,①、②、③、④都存在在所有生物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
待检物 | 蛋白质 | 脂肪 | ④ |
鉴别试剂 | 双缩脲 | ③ | 斐林试剂 |
颜色反应 | ① | 红色 | 砖红色 |
反应条件 | ② | --- | 水浴 |
A、橘黄色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 |
B、橘黄色、沸水浴、苏丹Ⅳ、蔗糖 |
C、紫色,常温、苏丹Ⅳ、还原糖 |
D、紫色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
3 |
A、3:1 | B、7:1 |
C、5:1 | D、8:1 |
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