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    下列关于生物进化的叙述正确的是

    A．捕食者的存在不利于增加物种多样性

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．发生在生物体内的基因突变，不可能使种群的基因频率发生变化

    D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆
    B．低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞凋亡
    C．个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有利的
    D．癌细胞容易在体内分散和转移，与其细胞膜上糖蛋白无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于等位基因的是（　　）
    A．A与AB．B与bC．D与dD．XB与Xb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（ ）

    A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传

    B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子

    C．免疫系统对癌细胞的清除属于细胞凋亡

    D．癌细胞的发生是由于原癌基因发生基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种雌雄同株植物（2n=18）的叶片宽度由等位基因（D与d）控制，花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交，F1均表现为紫花宽叶，F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答下列问题：

    （1）若只考虑花色的遗传，让F2中全部紫花植株自花传粉，在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代植株的基因型共有__________种，其中粉花植株占的比例为__________。控制花色与叶片宽度的基因一共在__________对染色体上。

    （2）为了获得这种植物的四倍体，科学家低温处理它正在有丝分裂的细胞，导致其染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_______。该四倍体植株和二倍体植株杂交后代体细胞的染色体数为__________，该后代是否可育？__________（“是”或“否”）。

    （3）A基因和B基因分别编码酶1和酶2参与花色的控制。该事例说明基因通过控制__________，进而控制生物的性状。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是

    A．一个染色体组中不含同源染色体

    B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体

    C．单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组

    D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是

    A．原核生物的遗传物质是RNA

    B．原核生物的tRNA呈三叶草结构

    C．真核生物的核糖体可以进入细胞核

    D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    观察下图，回答下列相关问题：（注：在[ ]中填上序号）。

    （1）图中1的结构特点是______________________。

    （2）图中与能量转换有关的细胞器是[ ] ___________。

    （3）此图若要表示蓝藻细胞，则图中应该画出的细胞器只有[ ]___________。若此图要表示杨树的根细胞，则需要去掉的细胞器是[ ]___________。

    （4）图中4、5、6、7共同构成的细胞结构是细胞核，其功能是________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于次生演替的是

    A．农田弃耕后长出杂草，几年后又长出灌木和乔木

    B．森林因火灾遭到严重破坏后，又逐渐形成新的森林

    C．海底火山爆发形成一个新岛，岛上逐渐长出很多植物

    D、湖泊干涸后湖底长出杂草，几年后又长出灌木和乔木

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