下面概念图的分析正确的是
A. ①和②所示的过程都需要消耗能量
B. 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C. 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D. 果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三上第一次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
采用下列哪组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题( )
①鉴定一只白羊是否为纯种;
②在一对相对性状中区分显隐性;
③不断提高小麦抗病品种的纯合度;
④检验杂种F1的遗传因子的组成
A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交
C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是人体胰腺组织局部结构模式图,A、B、C、D表示不同的液体,下列说法正确的是
A.内环境由A液、B液、C液、D液构成,是细胞与外界进行物质交换的媒介
B.营养不良将引起B液中血红蛋白含量降低,使其渗透压下降
C.B液与D液相比,氧气的含量较低,二氧化碳含量较高
D.A液、B液、C液、D液之间的关系可表示为
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是
A. 甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B. 乙和丙在组成成分上有差异,乙含有DNA
C. 该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍
D. 该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
比较植物有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质
B.CO2是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物
C.有氧呼吸释放大量能量,无氧呼吸也能释放能量
D.有氧呼吸前两个阶段产生还原性氢,无氧呼吸过程中也能产生还原性氢
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省冀州市高二上开学调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
蛋白质的空间结构遭到破坏后,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。现利用提供的材料用具请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuS04溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
(1)实验步骤
步骤 | 具体操作 | |
A试管 | B试管 | |
① | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
② | 5滴蒸馏水 | |
③ | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
④ | 摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min | |
⑤ | 配制一定量的斐林试剂 | |
⑥ | ||
步骤②,B试管中需滴加 。步骤⑥,从温水中取出A、B试管,各加入lmL 摇勾,放入盛有50〜65°C温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化。
(2)实验结果预测及结论:
a.若A试管中 ,B试管中 ,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
b.若A试管中 ,B试管中 ,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市和平区高二下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物多样性与保护的叙述,不正确的是( )。
A.生物多样性是生物进化的结果
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
C.保护生物多样性的关键是要协调好人与生态环境的关系
D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源
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科目:高中生物 来源:2017届湖南省长沙市高三上第一次周测生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞癌变后,不会发生变化的是
A.细胞膜上的糖蛋白的含量
B.细胞周期的长短
C.细胞形态结构
D.染色体数目
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