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【题目】如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,下列有关说法正确的是(
A.①要加热处理、②要将各提取物分别与R菌混合培养
B.培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个群落
C.如果将活S菌悬液与活R菌悬液换一下位置,则不会发生转化
D.③要转入固体培养基培养,结果可能出现S、R两种菌落

【答案】D
【解析】解:A、①过程要获取蛋白质、DNA等成分,所以不能加热处理,A错误; B、培养基上的一个肺炎双球菌的菌落是一个种群,B错误;
C、如果将活S菌悬液与活R菌悬液换一下位置,则会发生转化,C错误;
D、③要转入固体培养基培养,结果可能出现S、R两种菌落,D正确.
故选:D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺炎双球菌的转化实验的相关知识,掌握实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌;这种性状的转化是可以遗传的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在实验室中,如果要测定藻类植物是否完成光反应,最好是检验其

A.葡萄糖的合成量 B.二氧化碳的消耗量

C.叶绿体的含量 D.氧气的释放量

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【题目】如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系,a、b表示有机小分子物质,A、B代表有机大分子物质。请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是 ________,Y代表的主要化学元素是________。分子b的通式是___________

(2)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是______

(3)图中A是绝大多数生物细胞内贮存_____________的物质;其基本单位a是指________

_______种。

(4)某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如下图所示:

该片段的名称是_______________。若将该片段水解,能产生_________种氨基酸,其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是(  )
A.图甲为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变
B.图乙为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值
C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行
D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近几年,几起严重的醉驾事故引起了社会的广泛关注。交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为,检测司机呼出的气体的试剂是(  )

A. 溴麝香草酚蓝水溶液 B. 斐林试剂

C. 重铬酸钾的浓硫酸溶液 D. 澄清的石灰水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞中不能合成ATP的部位是( )

A. 线粒体的内膜 B. 叶绿体中进行光反应的膜结构

C. 内质网的膜 D. 蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:
(1)在反射弧的组成中,结构(填数字序号)表示感受器.
(2)兴奋在神经元之间的传递是(填“单”或“双”)向的,其原因是
(3)若在C处施加一次有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是
(4)将电表的两个电极分别插入A,B处神经纤维内,然后在C处施加一次有效刺激,电表指针偏转次.
(5)假设⑤是一块肌肉,现切断结构②,用阈值以上的电流刺激C处,结构⑤(填“能”或“不能”)收缩.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在研究线粒体组分时,首先将其放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与内膜包裹的基质分开.再分别用超声波、尿素处理线粒体内膜,实验结果如图所示.研究发现含F0﹣F1颗粒的内膜小泡能合成ATP,含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP.下列说法不正确的是(  )
A.线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是渗透作用
B.该过程能体现线粒体膜的结构特点,线粒体膜可参与构成生物膜系统
C.线粒体基质中可能含有的化学成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.线粒体内膜上F1颗粒的功能可能是催化ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“探究细胞大小与物质运输的关系”实验,下列叙述错误的是

A. 琼脂块的体积是自变量 B. NaOH扩散的速率是因变量

C. 反应的时间是无关变量 D. 琼脂快越小,物质运输的效率就越高

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