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如图为DNA分子的切割和连接过程:
(1)EcoRI是一种
 
酶,其识别序列是
 
,切割点是G与A之间的
 
键.切割结果产生的DNA片段末端形式为
 

(2)不同来源的DNA片段结合需要的酶是
 
连接酶,此酶是通过在G与A之间形成磷酸二酯键,而起到“缝合”作用的.还有一种连接平末端的连接酶是
 
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、限制酶主要从原核生物中分离纯化出来,能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.
2、DNA连接酶根据来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶,这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
解答: 解:(1)EcoRI是一种限制酶,其识别序列是GAATTC,切割点是G与A之间的磷酸二酯键.切割结果产生的DNA片段末端形式为黏性末端.
(2)不同来源的DNA片段结合需要的酶是E?coliDNA连接酶,此酶是通过在G与A之间形成磷酸二酯键,而起到“缝合”作用的.还有一种连接平末端的连接酶是T4DNA连接酶.
故答案为:
(1)限制            GAATTC         磷酸二酯       黏性末端
(2)E?coliDNA    T4DNA连接酶
点评:本题知识点简单,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程使用的工具酶,掌握其特点,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.要注意,获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶,目的是产生相同的黏性末端.获取一个目的基因需限制酶剪切两次,共产生 4个黏性末端或平末端.限制酶切割位点的选择必须保证标记基因的完整性,以便于检测.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是
 
,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
 
;病毒的生活及繁殖必须在
 
内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是
 
,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 

(3)图中能进行光合作用的是
 
,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有
 

(4)
 
图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,
(5)用
 
试剂鉴定劣质奶粉是否含有蛋白质,那么,将待测样液注入试管之后,注入试剂的顺序应该是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现型正常的夫妇生了3个白化病的女孩和1个正常的男孩,下列说法不正确的是(  )
A、父母双方都是杂合子
B、这对夫妇再生一个女孩,是白化病的概率为
1
4
C、白化病为隐性性状
D、题干中患病:正常=3:1符合分离定律的分离比

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能作为基因工程运载体的是(  )
A、动植物病毒B、噬菌体
C、质粒D、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组为探究植物有丝分裂细胞周期中不同时期的时间长短,按照如图制作临时装片,然后用显微镜观察洋葱根尖分生组织装片,仔细统计10个视野中各时期细胞数(每个视野平均有30个细胞),部分数据记录如下表.请分析回答:
细胞周期视野a细胞数(个)视野b细胞数(个)总数(个)
间期2627


前期1212
中期1111
后期029
末期108
计数细胞的总数
(1)利用A液处理洋葱根尖,这一过程称为
 
,使用B液的目的是
 
,C液是
 

(2)下列有关“制片并显微观察”操作过程的叙述中,其中正确的有
 
(填下列序号).
①制片时,盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片           ②用镊子把根尖弄碎、压片都是使组织细胞分散开
③先用低倍镜观察,再换用高倍镜观察               ④应选取长方形的细胞进行观察
⑤可以持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程
(3)细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100%.据表中数据计算细胞分裂指数是
 
%,在实验过程中要提高细胞分裂指数,可以采取的方法是
 

(4)若该洋葱根尖分生组织细胞分裂周期为12h,且各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关,则据表中数据计算细胞分裂间期持续时间是
 

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科学家将人的生长激素基因与某种细菌(不含抗生素抗性基因)的DNA分子进行重组,并成功地在该细菌中得以表达(如图).请据图分析回答:
(1)过程①所示获取目的基因的方法是
 

(2)细菌是理想的受体细胞,这是因为它
 

(3)质粒A与目的基因结合时,首先需要用
 
酶将质粒切开“缺口”,然后用
 
酶将质粒与目的基因“缝合”起来.
(4)若将细菌B先接种在含有
 
的培养基上能生长,说明该细菌中已经导入外源质粒,但不能说明外源质粒是否成功插入目的基因;若将细菌B再重新接种在含有
 
的培养基上不能生长,则说明细菌B中已经导入了插入目的基因的重组质粒.
(5)检测工程菌中的生长激素基因是否转录出mRNA和是否翻译出生长激素,可采用的技术分别是
 
 

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如图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图.请据图回答下列有关问题:

(1)图中科学家在进行①操作时,要使用
 
酶.
(2)在获得目的基因的过程中,PCR技术相当重要.PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种
 
、四种脱氧核苷酸和
 
的DNA聚合酶.
(3)图中的Ⅱ是
 
,Ⅱ由目的基因、
 
组成.
(4)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是
 
,约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的,除此之外,还有
 

(5)图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞,经植物组织培养获得一株棉花,这株棉花是否具有抗虫特性可进行
 
水平的鉴定.

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某科研单位在调查湖水中细菌的污染情况时进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.
(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
.对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 
.接种时通常采用
 
方法,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐盐细菌,这种培养基被称为
 

(2)该细菌所含的耐盐基因可通过酶切法获取,作为基因工程中的目的基因导入小麦中,其过程如图所示.其中A为
 
,耐盐基因的小麦细胞还应经过
 
,在此过程中还将使用
 
两种植物激素,从而最终可获取含耐盐基因的小麦植株,当然这些小麦植株并不一定具有耐盐的特性,这是因为
 

(3)图中C还可用于其他工程细菌中,若成功导入大肠杆菌内,则可能使大肠杆菌获得哪些特性?
 

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为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的综合影响,某中学生物兴趣小组幵展了相关课题研究.同学们设计了如图1所示的实验装置若干组,利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定,在室温25°C的标准状况下进行了一系列的实验,对相应装置准确测量的结果如下表所示.

组别实验条件液滴移动(ml/h)
光强(lx)CO2(%)
100.05左移2.24
28000.03右移6.00
310000.03右移9.00
410000.05右移11.20
515000.05右移11.20
615000.03右移9.00
请分析回答:
(1)组别1中液滴左移的生理原因是
 
.组别6中液滴右移的生理原因是
 

(2)与组别3比较可知,限制组别2液滴左移的主要环境因素是
 
;与组别4比较可知,限制组别3液滴右移的主要环境因素是
 

(3)兴趣小组的同学在实验过程中发现,若持续光照后突然停止光照,CO2的固定速率也没有立即下降,结果如图2所示.试分析在刚开始后的20s内CO2固定速率没有下降的原因是
 

(4)根据表中数据,试计箅组别5中植物1h内光合作用共产生的葡萄糖有
 
毫克.

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