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    13．基因是DNA分子携带的遗传信息错误（判断对错）

    分析 1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
    2、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

    解答 解：基因中的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息；而基因是有遗传效应的DNA片段．
    故答案为：错误

    点评 本题考查基因、DNA和遗传信息的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记遗传信息的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．牛（XY型，XX为雌性、XY为雄性）的有角和无角是一对相对性状，黑毛和棕毛是另一对相对性状，两对性状分别受一对等位基因控制．回答下列问题：
    （1）已知控制牛的有角（HA）和无角（HB）的等位基因位于常染色体上，公牛体内HA对HB为显性，母牛体内HB对HA为显性．
    ①有角公牛和有角母牛的基因型分别为HAHA或HAHB、HAHA．
    ②现有多对杂合的有角公牛和杂合的无角母牛杂交，F1中公牛的表现型及比例为有角：无角=3：1，母牛的表现型及比例为有角：无角=1：3．若用F1中的无角公牛和无角母牛自由交配，则F2中有角牛的概率为$\frac{1}{6}$．
    （2）已知M与m这对完全显隐性的等位基因分别控制牛的黑毛和棕毛，如牛毛色对应的基因型5种，则该对基因位于X染色体填“X染色体”或“常染色体”）；如多对纯合黑毛母牛与纯合棕毛公牛交配，子一代均表现为黑毛，子一代雌雄个体间随机交配，子二代的性状分离比为3：1，则由此不能（填“能”或“不能”）推出该对基因一定位于常染色体上；要检测有角黑毛公牛的基因型，可让该公牛与多只有角棕毛母牛交配，如子代中均有角且母牛均为黑毛、公牛均为棕毛，则该有角黑毛公牛的基因型为HAHAXMY．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•浙江一模）下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是（ ）

    A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

    B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

    C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2生成速率的关系，a点时产生的CO2全都来自有氧呼吸

    D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．鸟类对环境的变化相对敏感，可视为环境变化的指示剂．因此，对特定区域鸟类数量的研究，有助于人们对环境的变动及其质量做出客观的评价．下表是某生物兴趣小组对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：
    鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）
    次生杂木林5511.5063
    灌丛5116.3581
    农田213.9417
    人工马尾松林2314.3857
    （1）在生态系统组成成分中，鸟类属于消费者，该组成成分使生态系统的物质循环和能量流动的渠道增多，功能更加完善．
    （2）次生杂木林、灌丛、农田及人工马尾林等的分布具有镶嵌现象，这属于群落的水平结构．
    （3）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田最低的原因是营养结构最简单；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物和空间（栖息环境）；在种群的数量特征中，决定麻雀数量变动的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率．
    （4）在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的行为信息，该事实说明信息传递利于种群的繁衍．
    （5）鸟类数量的调查方法有多种，以下可用的方法有①②③④⑤⑥．
    ①计数鸟的鸣叫②计数鸟巢的数量③样点法（是指在一定的时间内，在固定的观察点进行观察计数）④样线（带）法（是指观察者沿着固定的线路活动，并对所见到的样线两侧的鸟进行计数）⑤物种丰富度法（是指数算鸟种后，制作鸟种名单，并从鸟种名单了解该地区的物种程度）⑥标记重捕法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒，为了解这批小麦粒目前的生理状况，研究性学习小组进行了下列实验（如图所示）：
    （1）该实验的原理是小麦细胞呼吸消耗O2，释放CO2，CO2被NaOH吸收，红墨水向左移动
    （2）该实验的对照组应选用（只填单一变量）等量、干燥、煮死的小麦粒．
    （3）该实验进行一定时间后，若实验装置中，实验组的红墨水左移明显大于对照组，则说明古代小麦仍有生命力．
    （4）如果后来经播种种植证实，古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力，有人猜测该古代小麦可能具有耐贮存基因．现要证实古代小麦是否具有耐贮基因，有人设计了一个实验进行探究，请你将下列实验步骤填写完整，然后预测结果并得出相应的结论．
    实验步骤：
    第一步：将古代小麦种子晒干，分成若干等份，贮藏在普通的贮粮环境中，同时用等量晒干的普通小麦种子分成等量相同份数，并放在相同的贮粮环境中作对照．
    第二步：第二、三、四…年，每年从实验组和对照组中各取1份种子测定其发芽率并进行比较．
    预测可能的结果及相应的结论：
    ①若贮藏年限越长，古代小麦种子的发芽率越高于对照组，则说明古代小麦具有耐贮存基因
    ②若各个贮藏年限的古代小麦发芽率与对照组无明显差异（或甚至小于普通小麦），则说明古代小麦不具有耐贮存基因（或古代小麦和现代普通小麦都具有耐贮存基因，或不能得出准确结论）
    ③若各个贮存年限的古代小麦发芽率明显低于对照组，则说明古代小麦不具有耐贮存基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物学研究方法的叙述中错误的有（　　）
    ①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样
    ②研究土壤中小动物泪泉丰富度时用标志重捕法
    ③沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建数学模型的方法
    ④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说--演绎法
    ⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，做预实验的目的是为了减小实验误差
    ⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好是在人群中随机抽样调查
    ⑦赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的．
    A．二项B．三项C．四项D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（　　）
    A．因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长
    B．“J”型增长随种群基数的加大，其增长速率不断加大
    C．曲线Ⅰ、Ⅱ变化可知环境改变特定种群的环境容纳量会发生变化
    D．形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素的作用具有两重性
    B．在幼嫩组织中生长素具有极性运输的特性
    C．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位
    D．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•镜湖区校级期中）如图A、B、C表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题：

    （1）请依次写出上图中X、Y所代表的元素，X为 ，Y为 ．

    （2）图中大分子物质A的中文名称是 ，其彻底水解的产物是 ．若要观察A在细胞中的分布情况可选用 （试剂），A的颜色变化是 ．

    （3）B具有多样性，若从b分析其原因是 ．

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