分析 据图分析:图1表示某地区的小河流从高山湖泊进入大河的示意图,图2表示稻田生态系统参与的部分碳循环过程示意图,图3表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中A表示该其同化能;B表示用于生长、发育和繁殖的能量.
解答 解:(1)高山不同海拔处分布着不同的植物,如山脚下生长的阔叶林,山顶上生长着针叶林,体现了生物群落的水平结构;这些植物的分布与温度有关.
(2)食品工厂常年向河流中排放污水,村庄附近河流中生物类群的丰富度大于食品工厂,可见河流是具备一定的自我调节能力.
(3)①碳元素从大气中进入生物群落的生理过程是光合作用,生物群落中表示呼吸作用的是各营养级的呼吸作用a、d、g和分解者的呼吸作用i过程.图2中明显缺少生产者的光合作用即大气中的二氧化碳库到水稻的过程.
②图3中A的数值为1.05×1010-3.5×109=7.0×109J•hm-2•a-1,B表示用于自身生长、发育和繁殖的能量.
(4)田鼠最初呈“J”型增长.该荒地田鼠的数量约为800只,若田鼠每繁殖一代种群数量比原来增加a倍,则在此条件下繁殖b代后,田鼠的种群数量为800(1+a)b只.
故答案为:
(1)水平 温度
(2)自我调节
(3)①大气CO2库→水稻
②7.0×109 用于自身生长、发育和繁殖
(4)800(1+a)b
点评 本题考查生态系统的能量流动等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点、识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖可以通过静脉注射进入人体细胞 | |
B. | HIV、SARS病毒的遗传信息直接储存在DNA分子中 | |
C. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 | |
D. | 蓝藻细胞内含有叶绿体和核糖体等细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 | |
B. | 如果该图表示反射弧,则a表示的是效应器 | |
C. | 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素含量增加到一定 程度时对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
D. | 如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由T淋巴细胞产生 | B. | 可与甲肝病毒结合 | ||
C. | 可被蛋白酶水解 | D. | 可裂解乙肝病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 证明了细胞代谢离不开消化酶 | |
B. | 证明了何种消化酶对食物起了消化作用 | |
C. | 证明了胃对于食物只有化学性消化 | |
D. | 排除了鸟胃中物理性消化的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ组实验的目的是排除空质粒对实验结果的影响 | |
B. | Ⅱ、Ⅲ组葡萄糖转运速率随葡萄糖浓度增加而减小 | |
C. | 由实验结果推测蛋白C是一种葡萄糖转运蛋白 | |
D. | 实验结果表明蛋白C的转运功能强于蛋白G |
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