分析 一些常考的生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
此外,病毒既不是真核也不是原核生物.
解答 解:(1)①衣藻、⑦香菇、⑩根霉菌是真菌,属于真核生物;
(2)②醋酸杆菌、⑤蓝藻、⑨细菌都属于原核生物;
(3)③噬菌体、⑥HIV、⑧肝炎病毒都是病毒,没有细胞结构,属于非细胞结构生物;
④生长激素都属于细胞产物.
故答案为:
A:①⑦⑩
B:②⑤⑨
C:③④⑥⑧
点评 本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可通过溴麝香草纷酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄来检验酵母细菌细胞呼吸时CO2的产生 | |
B. | 若探究温度对酶活性的影响,用斐林试剂检测还原糖的生成 | |
C. | 观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可使组织细胞尽量分散开,有利于染色 | |
D. | 双缩脲试剂不能与变性的蛋白质发生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性 | |
B. | Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性 | |
C. | Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性 | |
D. | 由于X、Y形态、大小不同,所以二者互为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中分子所含元素种类相同,有五种碱基,八种核苷酸 | |
B. | 图中遗传信息只能从DNA开始传递到RNA为止 | |
C. | 图中所示的过程都要遵循碱基互补配对原则,且碱基配对方式都相同 | |
D. | 该图可表示原核生物的基因表达过程,不能表示真核生物核基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RAS基因转录和翻译的场所不同 | |
B. | 基因中的遗传信息都能以氨基酸序列的方式呈现出来 | |
C. | let-7基因能抑制RAS基因的翻译 | |
D. | RASmRNA能与tRNA之间发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响”实验中,若设置了一组对照组,三组实验组,则过氧化氢分解速率最快的实验组的pH就是过氧化氢酶的最适pH值 | |
B. | 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率 | |
C. | 用澄清的石灰水是否变混浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式 | |
D. | 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是某种生物体内细胞分裂的示意图,请据图回答下列问题:
(l)在A、B、C、D中属于减数分裂的是 。
(2)具有同源染色体的细胞是 。
(3)该生物体正常体细胞中有 条染色体。
(4)A图是 分裂 时期。
(5)C中染色体数:DNA数:姐妹染色单体数= 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是
A、分化发生在生物体的整个生命历程中
B、分化过程中遗传物质发生了改变
C、分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
D、未离体的细胞不会表现出全能性
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