A、T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 |
B、B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞 |
C、浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 |
D、吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加当地物种的多样性,提高生态系统的稳定性 |
B、与本地种杂交而改变本地种的基因组成 |
C、受新的自然选择作用而迅速进化成新的物种 |
D、含有某些有毒物质,通过食物链传递到人体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例 |
B、如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性 |
C、同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同 |
D、植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中若a点为茎向光侧的生长素浓度,则b、c两点一定为茎背光侧生长素浓度 |
B、乙图中若a、c两点所产生的葡萄糖总量相等,则a、c两点的呼吸强度为a大于e |
C、丙图中a点害虫种群抗药个体所占百分比大于b点害虫种群抗药个体所占百分比 |
D、丁图中影响a、b两点和a、c两点吸收量不同的限制因素分别是能量和载体数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖核酸的复制、转录、翻译都属于基因表达的过程 |
B、ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 |
C、用固定化酶降解农田中有机磷农药,不需考虑营养条件 |
D、溴麝香草酚蓝水溶液可用于检测酒精和CO2的产生情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清 |
B、②过程采用酶处理的方式将内细胞团细胞分散开 |
C、③过程培养基中需加入经紫外线照射后的成纤维细胞,以促进胚胎干细胞分化 |
D、早期胚胎继续发育会在外层形成滋养层细胞,最终这部分细胞发育为成体的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应B细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化 |
B、利用效应细胞毒性T细胞能检测血清中是否含有相应病毒 |
C、正常情况下,被感染的体细胞能形成抗原MHC复合体移动到细胞的表面呈递出来 |
D、巨噬细胞的MHC分子与进入细胞内的蛋白质类抗原直接结合形成抗原-MHC复合体 |
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