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    假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ）

    A．1/32 B．1/16

    C．1/8 D．1/4

     

    B

    【解析】由亲本基因型知，其后代一定含有Dd，根据题意要求后代除Dd外，其他基因均纯合。由此可知符合要求的个体比率＝1/2(AA＋aa) ×1/2BB×1/2CC×1Dd ×1/2(EE＋ee)＝1/16。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第4节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是（ ）

    A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

    B．非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强

    C．青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫

    D．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第1节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    如图是淋巴和另外三种体液之间的关系示意图。下列叙述错误的是（ ）

    A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆

    B．如果淋巴回流受阻，则会引起组织水肿

    C．甲、乙、丙和淋巴构成细胞与外界进行物质交换的媒介

    D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第3节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（ ）

    A．基因发生突变而染色体没有发生变化

    B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

    C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

    D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第2节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（ ）

    A．子代共有9种基因型

    B．子代共有4种表现型

    C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3

    D．子代的所有植株中，纯合子约占1/4

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：综合题

    利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：

    (1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为________的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为________的个体表现出穗大，需进一步自交和选育；按照这种自交→淘汰→选育的育种方法，理论上第n代种子中杂合体的比例是________。

    (2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合体水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。

    ①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是____________和____________。两亲本杂交的目的是__________________。

    ②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是__________________，在这些大穗早熟植株中约有__________________是符合育种要求的。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律（ ）

    A．1/4，分离规律 B．3/8，分离规律

    C．1/4，自由组合规律 D．3/8，自由组合规律

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第6节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    有关生物多样性叙述错误的是（ ）

    A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

    B．建立自然保护区和进行迁地保护是保护生物多样性的有效方法

    C．生物多样性保护就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物

    D．保护生物多样性要防治环境污染，协调好人与生态环境的关系

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如下图所示的食物网中，除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝，这种生物是（ ）

    A．乙 B．丙

    C．丁 D．戊

     

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