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    下图是某生态系统的碳循环和能量流动示意图，其中图甲为生态系统中碳循环的示意图，图乙示图甲中圆形框内生物的种间关系，图丙示该生态系统中能量流动金字塔。请据图回答下列问题：

    (1) 若图甲所示的生态系统能进行基本的物质循环，至少需要的生物成分是 。

    (2) 图甲中，若①表示某生理过程，则应该是 ；若①〜⑤表示含碳物质的量，则可用数学表达式 解释“温室效应”的成因。

    (3) 图乙中的A突然骤减，一段时间后，D的数量将 ；若B与D可以根据对方留下的气味去猎捕或躲避，说明信息传递具有 的功能。

    (4) 若图丙中的“W”代表能量值，则W1表示 ，W2表示 ；形成图丙“塔型”的原因是 。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）．“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）．请分析回答：

    （1）在正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力．
    （2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量减少，X激素的分泌量增加．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人高，但该病患者自身的产热量等于散热量．
    （3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是抗原，从而引起特异性免疫反应．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    在探究“细胞大小与物质运输关系”的实验中，下列叙述错误的是

    A. 该模拟实验探讨了细胞不能无限长大的原因

    B. 相同时间内，NaOH在不同大小琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率

    C. NaOH在不同大小琼脂块中扩散的速率是相同的

    D. 通过模拟实验可以看出，细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    当内环境稳态调节遭到破坏时，必将引起

    A．酶促反应速率的加快 B．渗透压下降

    C．糖尿病 D．细胞代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    在观察有丝分裂的实验中，一般用洋葱根尖而不能用鳞片叶表皮的原因是

    A．洋葱表皮细胞一般不发生分裂

    B．洋葱表皮细胞太小

    C．洋葱表皮细胞因有紫色液泡而使分裂看不清

    D．根尖细胞较大且呈正方形

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节机理如下图所示，下列说法正确的是( )

    A．细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素并传递信息

    B. 血糖浓度降低时，糖皮质激素的分泌量将会增加

    C. 糖皮质激素与受体结合后对基因的表达起催化作用

    D. 糖皮质激素进入细胞核后为基因的表达提供了能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经调节和体液调节可存在相同的（ ）

    A. 作用途径 B. 反应速度 C. 作用时间 D.靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列试剂可用于血红蛋白释放的是（ ）

    ①0.9%的生理盐水 ②甲苯 ③磷酸缓冲液 ④蒸馏水 ⑤梓檬酸钠

    A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．以下关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述，错误的是（　　）
    A．一个染色体组中不含同源染色体
    B．体细胞中含有2个染色体组的个体称为二倍体
    C．单倍体的体细胞中可能不止一个染色体组
    D．低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可能得到多倍体

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