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    15．图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路．请回答下列问题：

    （1）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响具有两重性性，此实验的对照组是置于蒸馏水（完全培养液）中培养的幼苗．
    （2）某同学想通过实验找出促进玉米幼根切段伸长的最适生长素浓度，请帮他写出实验思路：先做预实验，得到促进的浓度范围，再做用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体玉米幼根切段，测量并比较各组的伸长情况．
    （3）图二所示实验预期的结论是只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，生长素在玉米胚芽鞘中的运输方式是从胚芽鞘（植物形态学）的上（a）端向下（b）端运输．

    分析 生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    分析图一：图中生长素浓度在10-8mol/L的情况下，对根生长的作用是既不促进也不抑制；生长素浓度在低于10-8mol/L的情况下，对根生长起促进作用；高于该浓度时对根生长起抑制作用．
    分析图二：图中甲和丁在形态学上端放置含有生长素的琼脂块，乙和丙在形态学下端放置含生长素的琼脂块．而生长素的运输方向是极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端．

    解答 解：（1）图一中看出，生长素浓度在低于10-8mol/L的情况下，对根生长起促进作用；高于该浓度时对根生长起抑制作用，这体现了生长素生理作用的两重性．在设置此实验的对照组时，可利用蒸馏水（完全培养液）来培养的幼苗．
    （2）探究实验要满足单一变量原则，故应该描述出“等量”“等浓度梯度IAA溶液”“测量伸长”等关键词，故可得该空可填：用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体玉米幼根切段，测量并比较各组的伸长情况．
    （3）图二所示实验的结果是，只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素只能从图中的a侧向b侧运输并促进胚芽鞘的生长，而不能从b侧向a侧运输，即生长素只能从植物的形态学上端运输到形态学下端，而不能倒转过来运输．
    植物激素及其类似物的主要作用有：脱落酸可以促进花、果实、叶片的脱落；生产上常用2，4-D作为除草剂；光照下生长素的分布不均是植物向光性的原因；赤霉素可以促进矮生植物的生长；乙烯可以用于果实的催熟；细胞分裂素可以抑制马铃薯的发芽．
    故答案为：
    （1）两重性    蒸馏水（完全培养液）
    （2）用等量的一系列等浓度梯度的IAA溶液，分别处理多组离体玉米幼根切段，测量并比较各组的伸长情况．
    （3）只有甲、丁组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长   从胚芽鞘（植物形态学）的上（a）端向下（b）端运输

    点评 本题考查了生长素的产生、运输和生理作用两重性，以及有关生长素的验证实验等方面的知识，意在考查考生的识记能力、识图能力和实验设计预测的能力，难度适中．考生要能够识记生长素的产生部位以及极性运输的方向；能够掌握一般验证性实验的原则，即单一变量和对照性原则．

    练习册系列答案
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    C．a×8n            D．a×8n-2
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