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8.由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示).

(1)图甲中,过程①需要的酶有限制性内切酶和DNA连接酶.为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源.②、③过程需要重复几次,目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是稀释涂布平板法;推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.该操作过程中需要对哪些实验器材进行灭菌AC
A、玻璃刮铲          B、接种针
C、培养基            D、工程酵母菌种           E、酒精灯
(3)对于实验结果分析正确的是:AC
A.在培养基中添加碘液进行染色,菌落周围会出现透明圈,颜色较浅.
B.可挑选透明圈较大的工程菌进行培养.
C.在密闭和不密闭的情况下培养,酵母菌出现的透明圈大小不同.
D.在实验条件适宜时,酵母菌进行孢子生殖,繁殖迅速.
(4)以淀粉为原料,用工程酵母菌在适宜条件下密闭发酵,隔一段时间需要进行排气,其原因是酒精发酵产生的二氧化碳需要排除,否则压力过大.

分析 分析图甲:图甲是将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种的过程.图中①表示基因表达载体的构建过程;②、③过程重复几次的目的是纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
分析图乙:图乙是一个平板经培养后的菌落分布,可见其采用的是稀释涂布平板法,但图中群落分布相对较集中.

解答 解:(1)图甲过程①表示基因表达载体的构建,该过程先要用同种限制性核酸内切酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接起来形成重组质粒.普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,而工程酵母菌可以高效利用淀粉,所以用以淀粉为唯一碳源的选择培养基可以选出工程酵母菌.②、③过程重复几次的目的是纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
(2)由图乙可知,该同学采用的是稀释涂布平板法,但菌落比较集中,没有很好的分散开来,可能是涂布不均匀导致的.该实验操作过程中需要对玻璃刮铲和培养基进行灭菌处理,而涂布平板中没有使用接种针,故选:AC.
(3)碘液与淀粉呈蓝色,转基因的酵母菌能够将淀粉分解,在培养基中添加碘液进行染色,菌落周围会出现透明圈,颜色较浅.酵母菌属于兼性厌氧型真菌,在密闭和不密闭的情况下培养,消耗的淀粉量不同,酵母菌出现的透明圈大小不同.故选:AC.
(4)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,而工程酵母菌可以高效利用淀粉,即将淀粉分解产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵速率快,产生二氧化碳的速率更快,所以接种工程酵母菌的发酵罐要先排气.
故答案为:
(1)限制性内切酶和DNA连接酶   淀粉   进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌
(2)稀释涂布平板法    涂布不均匀    AC
(3)AC
(4)酒精发酵产生的二氧化碳需要排除,否则压力过大

点评 本题以工程菌为素材,结合图表综合考查基因工程、微生物的实验室培养、果酒制作、培养液中酵母菌数量的变化,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤;识记微生物的接种方法,能根据图乙判断接种方法及图乙现象出现的原因.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是 ( )

A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关

B.吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用

D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为一些细胞间的联系,a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的电流计的两个微型电极,下列有关叙述中不正确的是(  )
A.该图表示一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A
B.给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C.若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应
D.相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某植物花色由三对独立遗传的基因共同决定,花中相关色素的合成途径如图,请据图回答问题.

(1)该图示体现的基因控制生物性状的方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状.
(2)已知该植物自花传粉和异花传粉皆可,那么理论上紫花植株的基因型有20种.
(3)育种工作者将某白花植株与红花植株杂交,其后代的表现型及其比例为白花:紫花:红花=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbcc.
(4)育种工作者将(3)问中的两个亲本杂交产生的种子进行诱变处理,种植后发现一植株上有开蓝色花的枝条,其它花为紫色花.他们提出两种假设:
假设一:诱变产生一个新的显性基因(D),能够把白色前体物转化为蓝色素,在变异植株中紫色素仍能产生,只是被蓝色掩盖.
假设二:图中基因B发生了突变,转变为决定蓝色素合成的基因.
现欲确定哪个假设正确,请完善下面的设计方案:
实验步骤:将上述蓝色花进行套袋处理,让其自交,将自交所结种子种植后,分析其性状表现.
结果分析:若套袋红色、紫色、蓝色都有,则假设一正确;若只有红色和蓝色,没有紫色出现,则假设二正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,下列说法正确的是(  )
A.体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收
B.激素②既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌
C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
D.激素①只能运输到垂体并作用于垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.AABBDDEE与aaBBddee杂交(各对基因独立遗传),F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的(  )
A.$\frac{1}{32}$B.$\frac{1}{64}$C.$\frac{37}{64}$D.$\frac{3}{32}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力.再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株.流程如图.

据图回答下列问题:
(1)过程①所需的酶是纤维素酶和果胶酶.
(2)过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志.
(3)原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压,其作用是保持原生质体完整性.原生质体经过细胞壁再生,进而分裂和脱分化形成愈伤组织.
(4)若分析再生植株的染色体变异类型,应剪取再生植株和双亲(或花椰菜和黑芥)植株的根尖,通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片,然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目.
(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定.下图是用该引物对双亲及再生植株1-4进行PCR扩增的结果.据图判断,再生植株1-4中一定是杂种植株的有1、2、4.

(6)对杂种植株进行黑腐病菌接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.番茄中含有丰富的维生素,但不耐储存,我国科学家将控制番茄果实成熟的基因导入番茄,获得转基因番茄,操作流程如图:

(1)理论上,基因组文库含有生物的全部基因.
(2)过程①需要的工具酶有限制性核酸内切酶(限制酶) DNA连接酶.在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的标记基因的表达.
(3)为了检测控制番茄成熟的基因在植物体内是否已经表达,常用抗原-抗体杂交技术检测.
(4)要快速繁殖转基因番茄植株,目前常用的生物技术是植物组织培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于月季的花药培养的相关说法不正确的是(  )
A.一个小孢子母细胞经过分裂最终能形成两个精子
B.通常情况下,处于单核期的花药培养成功率最高
C.对于细胞核不易着色的花粉,可采用焙花青-铬矾法染色
D.花粉形成的胚状体或愈伤组织都能进一步分化成植株

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