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    12．下列关于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的叙述正确的是（　　）
    A．三者的元素组成不同，但都含有C、H、O、N、P
    B．三者既能同时参与转录过程，又能同时参与翻译过程
    C．ATP含有两个高能磷酸键，腺嘌呤核糖核苷酸含有一个高能磷酸键，mRNA无高能磷酸键
    D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的单体之一，ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸

    分析 腺嘌呤核糖核苷酸由1分子腺嘌呤碱基、1分子核糖和1分子磷酸组成，腺苷是由核糖和腺嘌呤碱基组成的，ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸组成，即由腺苷和3个磷酸基组成．

    解答 解：A、三者的元素组成相同，均含有C、H、O、N、P，A错误；
    B、腺嘌呤核糖核苷酸不参与翻译过程，B错误；
    C、腺嘌呤核糖核苷酸不含高能磷酸键，C错误；
    D、腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的单体之一，ATP去掉原理两个磷酸基团后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的结构组成的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某蛋白质分子由2条肽链组成，共659个氨基酸（如图1所示），请回答：
    （1）该蛋白质分子中至少含有游离的氨基2个，游离的羧基2个．
    （2）该蛋白质分子中，共有657个肽键；在该蛋白质分子形成过程中，相对分子质量减少了11832
    （3）假设该蛋白质分子中的一条肽链为179肽，其分子式为CxHyNzOwS（z＞179，w＞180），并且是由图2五种氨基酸组成的：

    那么将该179肽彻底水解后将会得到Z-179个赖氨酸，$\frac{W-180}{2}$个天冬氨酸．（结果可含分子式中的未知数）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为突触的亚显微结构图．
    （1）神经末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体．
    （2）①是轴突，是神经元的突起．它的静息电位是外正内负．②是一种细胞器叫线粒体，可以供能．
    （3）④⑤⑥合称突触，④为突触前膜，⑤为突触间隙．
    （4）③是突触小泡，里面有一种叫神经递质的物质，此种物质作用于⑥突触后膜就失活．
    （5）神经冲动传递的方向是否可以⑥传到④，否（是/否）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体关于内环境稳态起调节作用的系统是（　　）
    A．消化系统和呼吸系统B．循环系统和运动系统
    C．泌尿系统和生殖系统D．神经系统、内分泌系统和免疫系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A．不同基因突变的频率是相同的B．基因突变的方向是由环境决定的
    C．一个基因可以向多个方向突变D．细胞分裂中期不发生基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在一群羽毛为蓝色的鸟中，偶然发现一只灰红色羽的雌鸟，欲探究该种鸟羽毛眼色的遗传方式，实验设计如下，用该灰红色羽雌鸟与蓝色羽雄鸟交配．（已知鸟类的性别决定为ZW型，即ZZ表现为雄性，ZW表现为雌性）
    （1）若F1的性状表现为灰红色羽：蓝色羽=1：1，且雌鸟、雄鸟个体中两种性状均有，则此突变基因位于是常（常、Z、W）染色体上，亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性（显性、隐性）基因突变．
    （2）若F1的性状表现为灰红色羽雄鸟：蓝色羽雌鸟=1：1，则此突变基因位于是Z（常、Z、W）染色体上，亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性（显性、隐性）基因突变．此条件下，不能（能，不能）通过杂交实验判断突变基因所在染色体的同源染色体上是否含有控制羽毛颜色的基因，原因是由于该变异是Z染色体显性突变，W染色体上不管是否含有控制羽毛颜色的基因，均表现为隐性性状．
    （3）若F1的性状表现为灰红色羽雌鸟：蓝色羽雄鸟=1：1，则此突变基因位于是W（常、Z、W）染色体上，亲本灰红色羽雌鸟的变异类型是显性（显性、隐性）基因突变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答：

    （1）图中①②③中属于非特异性免疫的是[①]，属于特异性免疫的是[②③]．
    （2）A、B的名称分别是效应T细胞、抗体．
    （3）②属于细胞免疫，③属于体液免疫．
    （4）人体内产生抗体的细胞是浆细胞，人体内直接接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是效应T细胞．
    （5）属于二次免疫反应的过程是[④⑤]，其特点是反应快而强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为一块马铃薯甲虫成灾地区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析：
    （1）曲线下降为什么不可能达到0？变异是不定向的，甲虫在遗传的过程中会产生各种变异，有抗杀虫剂的变异曲线回升是通过甲虫和杀虫剂之间的生存斗争来实现的．
    （2）杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用，这种作用是定向的，结果导致甲虫抗药性的个体越来越多．
    （3）根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有污染环境，使抗杀虫剂的个体越来越多
    （4）针对这种缺点，你认为消灭害虫应采用的较好方法有（举出在生物学中所学过的两种方法）
    生物防治、激素防治（培育抗甲虫的转基因植物）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于原癌基因的说法，不正确的是（ ）

    A.细胞中不正常的基因

    B.和抑癌基因共同调控细胞周期

    C.原癌基因被激活导致细胞癌变

    D.可被内外因子激活的正常基因

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