科目:高中生物 来源: 题型:
A、假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔 |
B、生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者再流向消费者体内 |
C、把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较:能量输入和输出的比值越大,分解者的数量就越少 |
D、与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧草原的植物间的竞争激烈程度更大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸 |
B、限制性核酸内切酶是某些原核生物的自我保护机制 |
C、限制性核酸内切酶与DNA连接酶的作用部位不相同 |
D、限制性核酸内切酶只能从原核生物中提取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Gg是雄株,gg0是两性植株,g0g0是雌株 |
B、Gg自交,可以得到纯合雄性植株 |
C、两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子 |
D、用自交的方法,可以确定某两性植株的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间/d | 细胞无核部分的存活个数 |
1 | 81 |
2 | 62 |
3 | 20 |
4 | 0 |
时间/d | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 79 |
2 | 78 |
3 | 77 |
4 | 74 |
10 | 67 |
30 | 65 |
A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关 |
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关 |
C、从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关 |
D、从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关 |
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