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现代生物技术和应用.
干扰素是治疗癌症的重要物质,人血液中只能提取微量的干扰素,因而价格昂贵.利用生物工程可获得价格低廉、药性一样的干扰素.

(1)直接从人的淋巴细胞提取能指导干扰素合成的
 
,并使之与质粒的DNA结合.
(2)如图一是形成重组质粒的操作过程.其中工具A、C名称分别是
 
 

(3)图二表示切割基因分子的过程,图中可知,该酶能识别的碱基序列和切点是
 

A.CTTAAG,切点在C和T之间                 B.CTTAAG,切点在G和A之间
C.GAATTC,切点在G和A之间                D.GAATTC,切点在C和T之间.
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图一:图一表示基因表达载体的构建过程,其中A和B表示(同种)限制酶;C表示DNA连接酶.
分析图二:图二表示切割基因分子的过程.
解答: 解:(1)在该基因工程中,指导干扰素合成的基因为目的基因.
(2)图一中,A为限制酶,能切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体;C为DNA连接酶,能将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.
(3)根据图二可知,该酶的识别序列为GAATTC,切点在G和A之间.
故答案为:
(1)目的基因
(2)限制酶,DNA连接酶
(3)C
点评:本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记层次的考查,比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生态学观点的叙述,不正确的是(  )
A、假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔
B、生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者再流向消费者体内
C、把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较:能量输入和输出的比值越大,分解者的数量就越少
D、与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧草原的植物间的竞争激烈程度更大

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,正确的是(  )
A、一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸
B、限制性核酸内切酶是某些原核生物的自我保护机制
C、限制性核酸内切酶与DNA连接酶的作用部位不相同
D、限制性核酸内切酶只能从原核生物中提取

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科目:高中生物 来源: 题型:

喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g0基因决定雌株,G对g和g0是显性,g对g0是显性,下列分析不正确的是(  )
A、Gg是雄株,gg0是两性植株,g0g0是雌株
B、Gg自交,可以得到纯合雄性植株
C、两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子
D、用自交的方法,可以确定某两性植株的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为生物兴趣小组探究某温度下光照强度对天竺葵光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为每小时所测得的结果.据图分析:

(1)C点以后,限制天竺葵光合速率的主要环境因素有
 
,此时的光合作用速率为
 
cm/h.
(2)该实验中控制实验自变量的方法有两种,一种是固定灯泡与植物之间的距离而改变灯泡的瓦数进行实验,另一种是用固定的灯泡,而通过改变灯泡与广口瓶之间的距离来进行实验.有同学认为两种设计都存在科学性问题.为什么?
 

(3)甲图所示装置无法测得某温度下图乙中的A点数据,兴趣小组想利用该装置进行改进后测定A点的值,请写出改进的措施
 

(4)若将该装置持续置于60W灯的光照下,该植物是否正常生长?
 
,此时植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
 
,当光照强度为40W时,天竺葵光合作用产生的ATP
 
呼吸作用产生的ATP.
(5)在测试光合作用强度与光照强度之间的关系时,也可通过实测一张叶片在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况绘制曲线.图丙中能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的一项是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是基因工程载体必需满足的条件(  )
A、一定是质粒
B、有一个或多个限制酶切点
C、具备自我复制的能力
D、必需有标记基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

最近,日本科学家谷明等把菠菜的基因植入猪的受精卵内,培育出不饱和脂肪酸含量高的猪.对这种猪的脂肪组织分析后发现,它们体内的不饱和脂肪酸要比一般猪高大约20%.植入猪受精卵的菠菜基因控制菠菜根部的一种酶FAD2,这种酶能够将饱和脂肪酸转换为不饱和脂肪酸.请根据以上材料,回答下列问题:
(1)培育该高不饱和脂肪酸猪的核心步骤是
 

(2)菠菜基因植入猪受精卵的方法是
 

(3)从分子水平检测上述转基因猪的培育是否成功,可以用
 
 法检测其体内酶FAD2是否合成.
(4)植物和动物间基因移植成功,说明用基因工程来培育新品种的主要优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如表.以下分析合理的是(  )
表1
时间/d细胞无核部分的存活个数
181
262
320
40
表2
时间/d细胞有核部分的存活个数
179
278
377
474
1067
3065
A、培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关
B、从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关
C、从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关
D、从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定淀粉和脂肪所用试剂分别是(  )
A、碘液、苏丹Ⅲ染液
B、双缩脲试剂、斐林试剂
C、碘液、斐林试剂
D、双缩脲试剂、碘液

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