科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强 |
B、好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,则在该种光照射下植物光合作用强 |
C、好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下植物光合作用强 |
D、聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物O2,使水绵光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙过程只能发生在叶绿体中 |
B、甲过程发生在线粒体中 |
C、乙可以表示化能合成作用的部分过程 |
D、甲可以表示乳酸菌的细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆渗透压降低时,引起口渴 |
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
C、抗利尿激素释放量与尿量排放量成反比 |
D、抗利尿激素释放量与尿量排放量成正比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在研究光合色素时,可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取 |
B、探究不同浓度生长索对插条生根的影响时,插条上芽的数量应相等 |
C、在光学显微镜下观察,可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体 |
D、观察植物细胞的减数分裂,可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)图能正确表示酶浓度增加而其他条件不变时,生成物质量变化的曲线图(虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
B、(2)图曲线A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量变化,曲线B可以代表池塘中藻类吸收或放出CO2量变化 |
C、如果(3)图表示某动物的次级卵母细胞,那么,在通常情况下该动物细胞中染色体的最多数目为8个 |
D、(4)图发生的能量转换是:光能→电能→化学能;产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
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