分析 根据题意和图示分析可知:图示表示植物细胞的亚显微结构,其中1是细胞膜;2是细胞壁;3是细胞质基质;4是叶绿体;5是高尔基体;6是核仁;7是染色质;8是核膜;9是核液;10是核孔;11是线粒体;12是内质网;13是游离在细胞质基质中的核糖体;14是液泡;15是附着在内质网上的核糖体.
解答 解:(1)在细胞有丝分裂过程中,核仁和核膜周期性地重建和消失,该结构在有丝分裂前期消失,末期又重建.
(2)若该细胞是成熟的细胞,则色素主要存在于[14]液泡和[4]叶绿体中.如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有中心体.
(3)线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器,线粒体产生的二氧化碳可以进入叶绿体被光合作用利用,植物叶肉细胞中通过有氧呼吸产生的CO2,参与该细胞的光合作用需通过线粒体内膜、线粒体外膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共4层膜,8层磷脂分子层.
(4)“-CO-NH-”为肽键,肽键在蛋白质的形成过程中形成,因此其形成发生在[13]核糖体.
(5)图中7为染色体,其主要成分为蛋白质和DNA,因此若想鉴定染色体的主要成分,应选用的试剂是双缩脲试剂和二苯胺试剂.
故答案为:
(1)[6]核仁[8]核膜
(2)[14]液泡[4]叶绿体 中心体
(3)8
(4)[13]核糖体
(5)双缩脲试剂和二苯胺试剂
点评 本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各种结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )
A.人的血液 B.人的肌纤维
C.人的皮肤 D.人的呼吸系统
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量的控制 | |
B. | 本实验利用甲装置即可测得图乙结果,无需另设对照组 | |
C. | 测定乙图A点数值时,应给予甲装置特定的处理 | |
D. | 白炽灯做光源时,不同的光强下温度是无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图能表达胰岛B细胞分泌胰岛素(蛋白质)和胰腺细胞分泌胰液含蛋白酶 | |
B. | 该过程依赖细胞膜的流动性 | |
C. | 该过程要有核糖体和高尔基体发挥作用 | |
D. | 该过程能体现生物膜系统具有直接联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆和组织液都有运输激素的作用 | |
B. | 内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定 | |
C. | 兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境 | |
D. | 神经元细胞膜内钾离子外流是形成静息电位的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有感染力,但破坏其抗原结构 | B. | 失去感染力,但不破坏其抗原结构 | ||
C. | 失去感染力,并破坏其抗原结构 | D. | 具有感染力,也不破坏其抗原结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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