科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省武汉市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
体外受精常采用的卵母细胞采集的方法有( )
①用促性腺激素处理后,从输卵管冲取卵子
②化学诱导法
③电刺激法
④从活体动物卵巢中吸取卵母细胞
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
青虾细胞的染色体数目多而且形态较小,为确定其染色体数目,需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的同等条件下青虾,分别向腹肌注射0.1mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水;24 h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,通过观察和统计,得出结论。以下是该实验的部分结果,请据此回答问题。
结果一:不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)。
结果二:不同质量分数的秋水仙素(抑制纺锤丝的出现)处理后,处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态。
秋水仙素质量分数(×10-3) | 有丝分裂中期细胞(﹪) | 染色体形态 |
0 | 1.0 | 正常 |
1 | 1.2 | 正常 |
2 | 1.5 | 正常 |
3 | 3.1 | 正常 |
4 | 11.2 | 正常 |
5 | 11.5 | 不正常 |
6 | 12.3 | 不正常 |
结果三:下图一是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。
(1)上述6种器官组织中,观察细胞分裂的最佳材料是_________。
(2)注射秋水仙素的最佳质量分数是_______,依据是___________________。
(3)结果三图一中甲细胞的名称是________________。
(4)结果三图二数学模型中,bc段形成的原因是_____________________;图二模型可表示图一中________细胞所对应的细胞分裂方式中染色体数目变化规律。
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于地理隔离和生殖隔离,下列说法错误的是
A.地理隔离的两个种群,如果人为地放在一起,一定不能相互交配产生可育后代
B.生殖隔离产生的关键原因是种群基因库的差异
C.不同的物种之间一定具有生殖隔离
D.地理隔离和生殖隔离都能阻断不同种群间的基因交流
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北省张家口市高一下学期学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
DNA一条链的一段碱基排列顺序为“-CTCGAT-”,以其为模板转录形成mRNA,则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为
注:密码子CAU为组氨酸,CAG为谷氨酰胺,CUA、CUC为亮氨酸,GUC、GUA为缬氨酸,GAG为谷氨酸,GAU为天冬氨酸。
A.—亮氨酸—天冬氨酸—
B.—谷氨酸—亮氨酸—
C.—谷氨酰胺—缬氨酸—
D.—缬氨酸—组氨酸—
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种性染色体组成为XY型的动物,其眼色有深红、猩红和无色三种,基因控制情况未知,回答以下问题:
(1)如控制眼色的基因位于常染色体上,且由 一对等位基因A—a控制,纯合的深红眼个体与纯合的无色眼个体交配,F1均为猩红眼,则F1随机交配所得F2的表现型及比例为 ___________,F2再随机交配所得F3中深红眼个体占________。(假设每代个体数足够多,下同)
(2)如该动物的眼色由两对等位基因A—a、B—b控制,显性基因控制情况见下图所示,隐性基因控制合成的酶无活性。
①若这两对基因位于两对常染色体上,某深红眼个体与无色眼个体交配,F1中深红眼个体占1/4,则该深红眼亲本个体的基因型为___________,F1中深红眼个体相互交配,F2的表现型及比例为___________。
② 若等位基因A—a位于常染色体上,B—b位于X染色体上,则该动物三种眼色对应的基因型共有________种。两猩红眼雌雄个体交配,子代出现无色眼个 体,则亲本杂交组合共有________种。能产生aXb配子的深红眼雌性个体与能产生aY配子的深红眼雄性个体交配,子代中深红眼雄性个体所占比例为 ________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将基因型为Aa的豌豆连续自交,统计后代中纯合子和杂合子的比例,得到如下曲线图,下列分析正确的是
A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D.c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质1只能通过细胞发挥作用 | |
B. | 能产生3的细胞一定能产生1 | |
C. | 物质1都是由专门器官产生的 | |
D. | 1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、抗体、酶 |
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