科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置,设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示),以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有关叙述不正确的是
A.若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0
B.若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1
C.若突变基因位于X染色体上且为隐性,则Q和P值分别为1、1
D.若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为1/2、1/2
科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上学期期中考试综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞呼吸的叙述,其中正确的是
A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏
B.水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境
C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸
D.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
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科目:高中生物 来源:2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是
A.① B.③ C.④ D.⑤
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程,图2表示DNA结构片段。请回答下列间题:
(l)图1所示的遗传信息传递过程中不同于图2的碱基互补配对方式是 。
(2)若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为
(3)某研究性学习小组以细菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成,培养用的细菌大约每20 min分裂一次,产生子代)。请据图3回答下列问题:
实验三的离心结果:如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置,则是全保留复制;如果DNA位于全中带位置,则是 复制。为了进一步得出结论,该小组设计了实验四,请分析,如果DNA位于 (位置及比例)带位置,则是全保留复制;如果DNA位于 (位置及比例)带位置,则是半保留复制。
(4)某卵原细胞(2N=4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N 标记,该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂,那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有 条;减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有 条。其产生含有15N标记的卵细胞的概率为 。
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是
A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体,其体细胞内最多有4个染色体组;植株c属于单倍体,其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图中列出的(l)(2)(3)(4)四种变化依次属于下列变异中的
①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变
A.①①④③ B.①③④① C.④②④① D.②③①①
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转人含秋水仙素但不含,3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述不正确的是
A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂
B.通过对细胞中不含单体时的染色体计数,可推测DNA复制的次数
C.通过检测DNA链上3H标记出现的情况,一可推测DNA的复制方式
D.细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期四调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a,b,c,d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的是
A.图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率
B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C.图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D.图乙中,限制A,B,C点光合作用速率的因素主要是光照强度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是
①苹果 ②呼吸道上皮 ③神经元 ④柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物
⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉
⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
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