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    利福平能抑制以下哪种生物RNA的合成（　　）
    A、蓝细菌B、酵母菌
    C、人D、极端嗜热菌
    考点：遗传信息的转录和翻译,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：利福平与RNA聚合酶的b亚单位牢固结合，抑制细菌RNA的合成，防止该酶与DNA连接，从而阻断RNA转录过程，使DNA和蛋白的合成停止．
    解答： 解：利福平与RNA聚合酶的b亚单位牢固结合合，抑制细菌RNA的合成，对真核生物无效，而极端嗜热菌的RNA聚合酶与真核生物的相似，故利福平对极端嗜热菌无效，BCD错误，A正确．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了细菌的结构、生殖方式以及对抗生素的敏感性等知识，要求考生首先能识记细菌结构的相关知识，并且能审清题意．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某精子，该精子形成过程中不会出现的细胞分裂图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、ATP分子水解去掉一个磷酸基团后变成腺苷二磷酸
    B、细菌通过细胞呼吸产生ATP的主要场所是线粒体
    C、ATP是高能化合物，一分子ATP比一分子葡萄糖所含的能量多
    D、小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行细胞间的信息交流主要是依靠细胞膜上的（　　）
    A、蛋白质B、脂质
    C、多糖D、糖蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项不属于核酸的重要作用的是（　　）
    A、控制生物体的遗传和变异
    B、控制生物体的蛋白质合成
    C、具有一定的免疫作用和运输作用
    D、是一切生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素在血液里的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（　　）
    A、垂体能分泌促激素，是调节内分泌的枢纽
    B、垂体在大脑的直接影响下分泌促激素
    C、下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽
    D、正常人体内，激素的分泌受反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    效应T细胞发挥免疫作用主要是通过诱导靶细胞（如肿瘤细胞、病毒感染的宿主细胞等）的凋亡来实现，原理如图所示，其中FasL，又称死亡因子，其基因只在效应T细胞中表达，Fas又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞中表达，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、Fas和FasL的成分都是糖蛋白，它们的结合体现了细胞膜的信息传递功能
    B、Fas 基因和FasL基因存在于各种体细胞，不同细胞表达的差异体现了细胞分化的原理
    C、被HIV感染的T细胞中Fas基因表达会增加，使T细胞成为效应T细胞攻击的靶细胞
    D、可通过增强体内效应T细胞FasL基因的表达或抑制细胞Fas基因的表达治疗肿瘤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种现象可以说明酶的催化作用具有专一性（　　）
    A、1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖
    B、蛋白酶只能催化蛋白质分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸
    C、人体内的酶只能在人的正常体温条件下才能发挥良好的催化作用
    D、每种生物都有自身特有的一些酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几组生物①根瘤菌与豆科植物、②细菌与噬菌体、③狐与兔、④大小两种草履虫它们的种间关系分别为（　　）
    A、互利共生、寄生、捕食、竞争
    B、竞争、寄生、互利共生、捕食
    C、寄生、捕食、互利共生、竞争
    D、互利共生、竞争、寄生、捕食

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