A. | 减数第一次分裂结束时 | B. | 减数第二次分裂结束时 | ||
C. | 有丝分裂后期 | D. | 有丝分裂前期 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期.因此,在高等动物精子形成的过程中,染色体数目的减半发生在减数第一次分裂结束时.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,明确减数分裂过程中染色体数目减半的原因是同源染色体的分离,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇次级精母细胞中只有一条Y染色体 | |
B. | 性染色体上的基因都可以控制性别 | |
C. | 公鸡性染色体组成ZZ | |
D. | 一男子性染色体来源于他的祖母和外祖父 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞A和细胞B必须来源于同种植物 | |
B. | 1过程的方法有物理法、化学法、生物法三大类 | |
C. | 3和4过程分别称为脱分化和再分化 | |
D. | 该技术培育出的新品种均为四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改变培养液的pH会影响K值(环境容纳量)大小 | |
B. | 用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
C. | 取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 | |
D. | 从试管中吸出培养液前要振荡试管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是一种持久性的变化 | |
B. | 细胞分化是生物个体发育的基础 | |
C. | 细胞分化过程中,细胞的遗传物质发生了改变 | |
D. | 细胞分化可形成不同的组织和器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量 | |
B. | 此生态系统中,小球藻既是生产者,又是分解者 | |
C. | 这种措施有利于减少水华、赤潮现象 | |
D. | 小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓄洪防旱,调节区域气候 | B. | 工业、生活用水的资源 | ||
C. | 多种动植物的栖息地 | D. | 控制土壤侵蚀,自然净化污水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于图2中曲线的叙述中,正确的是
A.如果X轴为时间,Y轴为恒定容积培养液体中的草履虫个数,在c点时,适量添加培养液,则K值将保持不变
B.如果X轴为氧气浓度,Y轴为最适温度下酵母菌释放二氧化碳速率,在c点时,适当升高温度,则K值将保持不变
C.如果X轴为氧气浓度,Y轴为番茄细胞对钙的吸收速率,在c点时适当提高完全营养液中钙离子浓度,K值将保持不变
D.如果X轴为反应物浓度,Y轴为某种酶促反应速度,在c点时,增加酶的含量,则K值将不变
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