A. | 640 | B. | 8100 | C. | 600 | D. | 800 |
分析 计算DNA分子复制过程中需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数量,先根据DNA分子的碱基互补配对原则计算出DNA分子中该脱氧核糖核苷酸的数量,然后用DNA该脱氧核糖核苷酸的数量乘以增加的DNA分子数.
已知1个DNA分子区段具有1000个碱基对,即2000个碱基,其中含有460个腺嘌呤(A),根据碱基互补配对原则,A=T=460个,则C=G=1000-460=540个.
解答 解;由题意知,目的基因含有1000个碱基对,即2000个脱氧核糖核苷酸,其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个,那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=(2000-460×2)÷2=540个,DNA扩增仪中扩增4代,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是(24-1)×540=8100个.
故选:B.
点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制,首先要求考生识记DNA分子结构的主要特点,能运用碱基互补配对原则计算出该DNA区段中胞嘧啶脱氧核苷酸数目;其次根据DNA半保留复制的特点,计算出相应的数据.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中的鱼、藻类和微生物共同构成了生物群落 | |
B. | 海洋酸化主要是因为化石燃料过度燃烧导致CO2过量排放造成的 | |
C. | 长期海洋酸化会导致海洋生物种群密度减小,进而使生产者利用分解者的能量减少 | |
D. | 控制当地的海洋酸化可以任意引进大量外来物种,提高物种多样性和生态稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体,它通常应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等 | |
B. | 科学家常采用显微注射技术将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内 | |
C. | 图中Ⅰ的抗四环素基因为标记基因 | |
D. | 转基因抗冻番茄是否培育成功的检测方法是观察其是否能在相对寒冷的环境中生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞摄取和处理病毒 | |
B. | 辅助性T细胞合成并分泌多种蛋白质 | |
C. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | |
D. | 引起成熟的T淋巴细胞分裂分化的“抗原”专指“抗原-MHC复合体” |
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