(8分)为研究IAA(生长素)和GA(赤霉素)对植物茎伸长生长的作用,用豌豆做了一系列实验,请分析回答:
(1)分别使用不同浓度的TIBA(IAA抑制剂)和S-3307(GA抑制剂)处理豌豆黄化苗茎切段,测量结果如下:
①实验中________是对照组。
②图1中,浓度高(80和160 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;中等浓度(40 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;浓度低(10和20 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用,这可能与TIBA本身有微弱的________(作用)有关。
③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明IAA和GA________。
(2)植物体内的GA有GA1、GA2……等多种,已知GA1是由GA20转化而来的,转化过程如下:
有人发现,豌豆去顶后,茎杆中IAA的浓度________,无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少;由此推测IAA在________激素合成中起作用。
(8分)(每空1分)(1)①TIBA和S-3307浓度为0
②有显著抑制 无明显 有促进 生长素活性(促进生长)
③具有协同作用(或都能促进茎的伸长生长)
(2)降低 GA1
【解析】
试题分析:图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明IAA和GA具有协同作用(或都能促进茎的伸长生长);豌豆去顶后,茎杆中IAA的浓度降低,无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少,生长素具有促进GA1的合成作用。GA20的转化途径,结果表明生长素具有促进GA1的合成作用,生长素最终促进GA3酶基因的表达。
考点:本题考查植物激素调节实验等相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息,以及解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
29. (16分)
为研究IAA(生长素)和GA(赤霉素)对植物茎伸长生长的作用,用豌豆做了一系列实验,请分析回答:
⑴ 分别使用不同浓度的TIBA(IAA抑制剂)和S-3307(GA抑制剂)处理豌豆黄化苗茎切段,测量结果如下:
①实验中________是对照组。
②图1中,浓度高(80和160 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;中等浓度(40 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;浓度低(10和20 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用,这可能与TIBA本身有微弱的________(作用)有关。
③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明IAA和GA________。
⑵ 植物体内的GA有GA1、GA2……等多种,已知GA1是由GA20转化而来的,转化过程如下:
有人发现,豌豆去顶后,茎杆中IAA的浓度________,无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少;由此推测IAA在________激素合成中起作用。
⑶ 为验证上述推测正确与否,做了如下实验:
将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1。
①他们采用了________技术追踪GA20的转化途径。
②结果表明生长素具有________作用,其作用机理可能是生长素最终促进________酶基因的表达。
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科目:高中生物 来源: 题型:
29. (16分)
为研究IAA(生长素)和GA(赤霉素)对植物茎伸长生长的作用,用豌豆做了一系列实验,请分析回答:
⑴ 分别使用不同浓度的TIBA(IAA抑制剂)和S-3307(GA抑制剂)处理豌豆黄化苗茎切段,测量结果如下:
①实验中________是对照组。
②图1中,浓度高(80和160 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;中等浓度(40 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用;浓度低(10和20 mg · L-1)的TIBA对茎切段的伸长生长________作用,这可能与TIBA本身有微弱的________(作用)有关。
③图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象,表明IAA和GA________。
⑵ 植物体内的GA有GA1、GA2……等多种,已知GA1是由GA20转化而来的,转化过程如下:
有人发现,豌豆去顶后,茎杆中IAA的浓度________,无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少;由此推测IAA在________激素合成中起作用。
⑶ 为验证上述推测正确与否,做了如下实验:
将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中,施加适宜浓度的IAA或不施加IAA,后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的无活性GA29,而前者茎切段中则是含有14C的有活性GA1。
①他们采用了________技术追踪GA20的转化途径。
②结果表明生长素具有________作用,其作用机理可能是生长素最终促进________酶基因的表达。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年陕西长安五校高三第一次模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题
生长素(IAA)主要是促进细胞的伸长;细胞壁的弹性非常小,影响细胞的有效伸长。因此,对生长素的作用原理的研究引起了科学家的关注。下图为科学家揭示的生长素(IAA)对细胞伸长作用的原理。
(1)进行“植物根尖细胞有丝分裂”实验,需要对根尖进行解离,解离是破坏细胞壁纤维素连接点,解离液的成分是 。
(2)H+由过程③跨膜出细胞,进入了细胞壁的部位,这种跨膜方式是 。细胞壁发生酥软从而使植物细胞原生质体积的增大成为可能。由图分析,细胞壁发生酥软的原因 。
(3)生长素可以促进蛋白质的合成,其相关过程①和②称为遗传信息的 。
(4)钙离子进入细胞,可以促进液泡体积的增大,这是因为 。
(5)当单侧光作用于燕麦的胚芽鞘,生长素的分布情况是 。
(6)从化学成分分析,下列与图中进行②过程的细胞结构化学组成最相似的是 。
A.大肠杆菌 B.噬菌体 C.染色体 D.烟草花叶病毒
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷理科) 题型:选择题
1. 右图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验,初始时,琼脂块①一⑥不含IAA,对实验结果表述正确的是om/
A.①、②琼脂块中都有IAA,①>② B.③、④琼脂块中都有IAA,③≈④
C.⑤、⑥琼脂块中都有IAA,⑤≈⑥ D.③、④琼脂块中含有的IAA与⑤、⑥相等
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