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如图为某家庭关于甲种遗传病、乙种遗传病系谱图.其中有的成员患甲病(有关基因用A、a表示),有的成员患乙病(有关基因用B、b表示).请分析回答:

(1)根据上图判断,甲病的致病基因位于
 
(常/性)染色体上,乙病的致病基因位于
 
(常/性)染色体上.
(2)假如查明Ⅱ3不携带甲病致病基因,Ⅱ6不携带乙病致病基因,写出下列个体的基因型:Ⅲ7
 
、Ⅲ8
 
、Ⅲ9
 
、Ⅲ10
 

(3)根据上题的基因型,若Ⅲ8与Ⅲ10婚配,子女中只患甲或乙一种病的概率为
 
;若Ⅲ7与Ⅲ9婚配,子女中同时患两种病的概率为
 

(4)假如明Ⅱ3不携带甲病致病基因,Ⅲ7同时伴有色盲(有关基因用D、d表示),则Ⅱ4的基因型为
 
.假如只考虑甲病与色盲的遗传,调查大量与Ⅱ3、Ⅱ4同样基因型婚配情况,获知与Ⅲ7相同基因型的几率是20%,则Ⅱ4的基因型为
 
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:据图可知,Ⅱ3和Ⅱ4表现正常,所生儿子Ⅲ7患甲病,说明甲病是隐性致病基因,致病基因位于常或X染色体上;Ⅱ3和Ⅱ4表现正常,所生女儿Ⅲ8患乙病,说明乙病是常染色体影响遗传病,Ⅲ8患乙病,为bb,Ⅱ3和Ⅱ4都是杂合子Bb.假如查明Ⅱ3不携带甲病致病基因,则甲病是伴X染色体隐性遗传病.据此分析回答.
解答: 解:(1)Ⅱ3和Ⅱ4表现正常,所生儿子Ⅲ7患甲病,说明甲病是隐性致病基因,致病基因位于常或X染色体上;Ⅱ3和Ⅱ4表现正常,所生女儿Ⅲ8患乙病,说明乙病是常染色体影响遗传病.
(2)Ⅱ3不携带甲病致病基因,则甲病是伴X染色体隐性遗传病.Ⅲ7患甲病,为XaY,Ⅱ3为XAY,Ⅱ4为XAXa;Ⅲ8患乙病,为bb,则Ⅱ3和Ⅱ4都是Bb.因此Ⅲ7的基因型是BBXaY、BbXaY,Ⅲ8的基因型是bbXAXA、bbXAXa.Ⅱ6不携带乙病致病基因,基因型为BB,Ⅰ1患乙病为bb,所生表现型正常的女儿Ⅱ5为Bb,则Ⅲ9和Ⅲ10均为BB、Bb.Ⅰ2患甲病为XaY,所生表现型正常的女儿Ⅱ5为XAXa,Ⅱ6表现正常为XAY,则Ⅲ9为XAXA、XAXa,Ⅲ10患甲病为XaY.因此Ⅲ9的基因型是BBXAXA、BbXAXA、BBXAXa、BbXAXa,Ⅲ10的基因型是BBXaY、BbXaY.
(3)Ⅲ8的基因型是bbXAXA、bbXAXa,各占
1
2
;Ⅲ10的基因型是BBXaY、BbXaY,各占
1
2
.Ⅲ8与Ⅲ10婚配,所生子女患甲病的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,患乙病bb的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,故只患甲或乙一种病的概率为
1
4
×
3
4
+
1
4
×
3
4
=
3
8
.Ⅲ7的基因型是BBXaY、BbXaY,其中BB占
1
3
,Bb占
2
3
;Ⅲ9的基因型是BBXAXA、BbXAXA、BBXAXa、BbXAXa,其中BB占
1
2
,Bb占
1
2
,XAXA
1
2
,XAXa
1
2
.Ⅲ7与Ⅲ9婚配,所生子女患甲病的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,患乙病bb的概率是
1
4
×
2
3
×
1
2
=
1
12
,故同时患两种病的概率为
1
4
×
1
12
=
1
48

(4)Ⅱ3不携带甲病致病基因,基因型为XAY,Ⅲ7同时伴有色盲,则基因型为XadY.就乙病而言,Ⅱ4是杂合子Bb,因此表现正常的Ⅱ4的基因型为BbXADXad、BbXAdXaD.假如只考虑甲病与色盲的遗传,调查大量与Ⅱ3、Ⅱ4同样基因型婚配情况,获知与Ⅲ7相同基因型的几率是20%,则Ⅱ4的基因型为XADXad
故答案为:
(1)常或X          常
(2)BBXaY、BbXaY        bbXAXA、bbXAXa BBXAXA、BbXAXA、BBXAXa、BbXAXa BBXaY、BbXaY
(3)
3
8
           
1
48

(4)BbXADXad、BbXAdXaD     XADXad
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断甲、乙两种遗传病的遗传方式及相应个体的基因型;能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是根据细胞器的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是(  ) 
A、是否含有色素
B、是否含有核酸
C、有无膜结构
D、单层膜还是双层膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶活性”的实验.
(一)实验原理
A.淀粉酶可使淀粉水解成麦芽糖,
 

B.温度影响酶的活性从而影响淀粉的水解量,滴加碘液根据
 

(二)材料用具:可溶性淀粉溶液、新鲜唾液稀释液、碘液等.
(三)实验步骤
①取3支试管分别编号为1号、2号、3号,各注入2mL可溶性淀粉溶液;
②将1号、2号、3号试管分别同时放入37℃、沸水、冰块中保温5min;
 

 

请回答下面问题:
(1)将上面的实验原理补充完整,并补全实验步骤.
(2)本实验的因变量是
 
,无关变量是
 
(至少写出二点).
(3)步骤②与步骤③的顺序能否调换?请说明理由
 

(4)该同学所设计的实验中,
 
号试管起对照实验的作用;该实验一般不用斐林试剂检测,因为斐林试剂的检测需要
 
,这将干扰实验的
 
变量,对实验结果造成影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长素促进植株生长的主要原因在于(  )
A、促进光合作用
B、促进细胞分裂
C、促进营养物质的运输
D、促进细胞伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的4支试管分别代表4种微生物在半固体1号培养基中的生长状态,其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态.下表则表示2号培养基的成分与含量.则下列各项分析与判断,正确的是(  )

成分葡萄糖KH2PO4MgSO4NaClCaSO4CaCO3琼脂蒸馏水
含量10g0.2g0.2g0.2g0.2g5g3.5g1L
①甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌;
②将幽门螺杆菌转移到2号培养基继续培养,由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长;
③丁试管中的微生物在2号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2号培养基上可以正常生长;
④在1号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒.
A、②④B、①②C、①③D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、糖酵解产生的丙酮酸可以通过线粒体膜
B、厌氧呼吸都能生成CO2
C、种子库中贮藏的风干种子不能进行细胞呼吸
D、同一植物的不同器官细胞呼吸速率相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中部分体液的关系图.下列相关叙述正确的是(  )
A、甲表示细胞内液
B、乙是血细胞直接生活的环境
C、丙表示组织液
D、丁表示淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时发生错配(如图).若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是(  )
A、该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变
B、该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
C、这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D、该片段复制后的子代DNA分子中A-T碱基对与总碱基对的比下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学与医学奖授予了研究细胞内囊泡运输机制的三位科学家.如图1是细胞内囊泡运输的实例之一,请据图回答问题.
 
(1)从图中可以看出,能产生囊泡的细胞器是
 
.(填名称)
(2)构成生物膜的基本支架的是
 
.简单画出其模型:
(3)如图2中,d、e、f曲线所代表的生物膜所属的细胞结构依次是
 
(填序号)
(4)该细胞能够吸收某种小分子物质,但是若破坏了细胞膜上某种蛋白质的结构,吸收马上停止,可见该物质的运输方式是
 

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