A. | 植物的向光性 | B. | 用生长素培育无籽果实 | ||
C. | 顶端优势现象 | D. | 生长素促进扦插枝条生根 |
分析 生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感.能够体现生长素生理作用两重性的实例主要有顶端优势和根的向地性.
解答 解:A、植物的茎向光生长,只体现了生长素的促进生长作用,A错误;
B、用生长素培育无籽果实只体现出生长素促进果实发育的作用,B错误;
C、植物的顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象,体现出了生长素作用的两重性,C正确;
D、生长素促进扦插枝条生根属于生长素在生产实践中的应用,没有体现出两重性,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查生长素的生理作用的两重性,意在强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某细胞膜中部正在凹陷的正常细胞内含10个着丝点,则该细胞处于减数第二次分裂后期 | |
B. | 细胞有丝分裂和减数分裂过程中均可发生基因突变、染色体变异 | |
C. | 细胞分裂素可延迟细胞衰老与基因的选择性表达无关而与细胞分裂有关 | |
D. | 癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变,正常动物细胞在体外培养至50代即发生核型改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 | B. | 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌 | ||
C. | 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌 | D. | 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 | |
B. | 若增加过氧化氢溶液的量,量筒中产生气体的速度加快 | |
C. | 一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限 | |
D. | 将进行反应的容器在不同温度下进行恒温水浴,可探究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液
浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系如图,其中 b 点代表实验前细胞液的浓度,且 a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是( )
A.蔗糖是生物大分子,只能通过非跨膜运输出入细胞
B.蔗糖溶液浓度为 a 时,细胞内外的水分无跨膜运输
C.蔗糖溶液浓度大于 a 点时,细胞发生质壁分离,随后复原
D.蔗糖溶液浓度小于 a 点时,细胞吸水,细胞吸水力随之减弱
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 代表区的位置与躯体各部分的关系是基本倒置的 | |
B. | 代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关 | |
C. | 刺激大脑皮层中央前回的顶部引起上肢运动 | |
D. | 头面部代表区的位置与头面部的关系是正立的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球,通过小球膜与细胞膜的融
合将药物送入细胞,从而达到治疗疾病的目的,该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是 ( )
A.固醇,自由扩散 B.性激素,协助扩散 C.蛋白质,主动运输 D.蛋白质,胞吞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增加20g体重,最少需要消费植物
A.600g B.900g C.1600g D.5600g
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