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【题目】如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.请回答下列问题:

(1)在体温调节过程中,起协同作用的激素是
(2)物质乙的名称是
(3)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是次,方向(相反或相同).

【答案】
(1)甲状腺激素和肾上腺素
(2)促甲状腺激素
(3)2;相反
【解析】解:(1)甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢,促进产热,在体温调节过程中,二者起协同作用.(2)根据试题分析,物质乙是促甲状腺激素.(3)若刺激图中A点,兴奋先到达电流计的左电极,使指针向左偏转一次,后到达右电极,又会使电极向右偏转一次,即电流表指针从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位,电表指针偏转2次,方向相反.
所以答案是:(1)甲状腺激素和肾上腺素(2)促甲状腺激素(3)2 相反
【考点精析】本题主要考查了神经冲动的产生和传导的相关知识点,需要掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(Rr)及黄色与绿色(Yy)两对基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的是( )

A. 甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1

B. 乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型

C. 甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1∶2∶1

D. 甲、丁豌豆杂交后代有6种基因型、4种表现型

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【题目】如图为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

(1)该化合物中含有个氨基和个羧基,组成该化合物的基本单位的结构式为
(2)该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的,这样的反应叫做
(3)该化合物由种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是
(4)该化合物的合成场所是 , 鉴定该化合物需要用试剂.

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【题目】假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法,孟德尔发现了遗传学的两大定律。下列叙述中正确的是

A. “遗传因子在体细胞中的染色体上是成对存在的”是假说的关键内容

B. 为了验证做出的假说是否正确,孟德尔设计了正反交实验

C. 孟德尔设计的验证实验可用于检测F1的遗传因子组成

D. 对分离现象的解释包括“一对相对性状的杂交实验和结果”

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【题目】下列有关遗传变异的叙述,正确的是

A.基因型为AaBbDD的个体一定是二倍体

B.基因突变一定会造成蛋白质结构的改变

C.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成

D.基因重组只能发生在非同源染色体之间

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【题目】植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输,这说明生长素的运输属于( )

A. 自由扩散 B. 被动运输 C. 主动运输 D. 渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素.下列说法正确的是(

A.激素②能促进甲状腺分泌,抑制下丘脑分泌
B.机体内激素分泌既有分级调节也有反馈调节
C.激素①分泌增加,能促进激素②和④的分泌
D.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

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【题目】人、鼠细胞融合实验,是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体.如图是相关实验记录,据此不能得到的结论是(

A.温度对膜蛋白的扩散有影响
B.该实验证明膜蛋白能够运动
C.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多
D.温度增加到15℃以上,膜质的流动性发生变化

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【题目】如图表示三个突触连接的神经元,在箭头处施加以强刺激,则能测到电位变化的位置是(

A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处
D.a、b、c、d和e处

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