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观察减数分裂图解,回答下列问题.
(1)表示初级精(卵)母细胞的是
 
号图.
(2)含同源染色体的是
 
号图.
(3)图中导致⑤号图配子染色体组成多样性的原因是
 

除此之外,导致配子染色体组成多样性的原因还有
 
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:表示初级精(卵)母细胞的是②和③,含有同源染色体,着丝点没有分裂.
(2)含同源染色体的是①②③号图.即精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞.
(3)图中导致⑤号图配子染色体组成多样性的原因是四分体时期同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换,除此之外,导致配子染色体组成多样性的原因还有减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合.
故答案为:
(1)②和③
(2)①②③
(3)四分体时期同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换     减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为Aa的豌豆连续自交,按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到如图所示的曲线图,据图分析,错误的说法是(  )
A、曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例
B、曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C、隐性纯合子所占的比例比曲线b所对应的比例要小
D、曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类某种遗传病的患者,女性患者约是男性患者的二倍,致病基因可能是(  )
A、显性基因位于常染色体
B、隐性基因位于常染色体上
C、显性基因位于X染色体
D、隐性基因位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题([]内填序号,横线上填名称):
(1)突触是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
这三部分构成的.
(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是
 

A.a→b→c   B.a←b→c   C.c→b→a   D.b→c→a
(3)引起⑥兴奋或抑制的是
 
,只能由[
 
]释放.
(4)神经细胞间兴奋的传递方向是
 
的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各选项是对物质运输的描述,其中错误的是(  )
A、水通过细胞膜进入根毛细胞不消耗能量
B、生长素在胚芽鞘尖端的横向运输与光照有关
C、生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程,与核糖体和线粒体有关
D、吲哚乙酸是大分子物质,细胞只能通过胞吞的方式吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

15N标记细菌的DNA分子,再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖四代,a、b、c为三种DNA分子:a只含15N,b同时含14N和15N,c只含14N,则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学制果酒和果醋时使用的装置.在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18~25℃,充气口和排气口都用夹子夹紧,每隔12h左右松一松排气口的夹子放出多余的气体.当发酵产生酒精后,再将温度控制在30~35℃,并打开充、排气口的夹子,适时向充气口充气,行果醋发酵.经过20天左右,完成发酵制作.据此回答问题:
(1)制备果醋需要用到的微生物是
 
,其与酵母菌在结构上最大的区别是
 
.从制醋阶段对装置的处理方式判断,该种微生物的细胞呼吸类型是
 

(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用
 
来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈
 
色.
(3)果酒制果醋的反应式为:
 

(4)装置中排气口通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的目的是:
 

(5)制葡萄酒时要将温度控制在18~25℃,而制葡萄醋时要将温度控制在30~35℃,原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为利用转基因技术将控制人α-抗胰蛋白酶基因导人受体细胞,最终培育出能在乳腺细胞表达人α-抗胰蛋白酶的转基因羊的过程简图,图中GEP基因为绿色荧光蛋白基因.下列相关叙述错误的是(  )
A、α-抗胰蛋白酶基因和GEP基因的基本组成单位相同
B、GEP基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞
C、图中受体细胞为羊的乳腺细胞
D、d中必须含有启动子、终止子

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,组成生物体的活细胞都具有(  )
A、选择透过性B、DNA
C、细胞周期D、线粒体

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