分析 1、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.
2、生态系统中总能量为生产者固定的太阳能,能量储存在有机物中,通过营养关系,传递能量.能量流动包括能量的输入、传递和能量的散失以及未利用.能量传递效率×$\frac{上一个营养级固定的能量}{下一个营养级固定的能量}×100$%.
解答 解:(1)该生态系统通过生产者将太阳能固定储存在有机物中,群落内部的能量主要以有机物的形式存在.能量流动包括能量的输入、传递、散失和未被利用,其中A代表呼吸作用以热能散失的能量.
(2)由于能量沿食物链流动是逐级递减的,传到较高的营养级时,能量可能不够.为保证各营养级都有较高的输出量,随营养级的升高,输入的有机物应增多.植食物性动物从图1中的生产者同化的能量为0.5+4+9+(0.05+2.1+5.1+0.25-5)-2=14J/cm2a.
(3)生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.抵抗力稳定性越高.
(4)图2中,AB段的种群出生率远远大于死亡率,增长率越来越大,年龄组成类型为增长型;C点后,可能由于资源和空间有限(或天敌增多等),该种群死亡率明显增加.
(5)根据图2中出生率和死亡率曲线变化情况,分析可知在B点增长率最大,处$\frac{1}{2}$K.D点出生率等于死亡率,处于K值.如图所示:
故答案为:(1)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 呼吸作用散失的热能
(2)能量沿食物链流动是逐级递减的 14
(3)自我调节能力 营养结构简单
(4)增长型 资源和空间有限(或天敌增多等)
(5)右图,正确标注B、D点
点评 本题考查了生态系统中物质循环和能量流动相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核 | |
B. | 埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同 | |
C. | 埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次 | |
D. | 埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林试剂甲液 | 1mL | 1mL |
4 | 加斐林试剂乙液 | 数滴 | 数滴 |
5 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A. | 实验的目的是探究酶的专一性 | |
B. | 应先加酶溶液,待反应后再加斐林试剂 | |
C. | 加斐林试剂甲液后,要先摇匀,然后再加乙液 | |
D. | 加斐林试剂后要进行水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同密码子编码同种氨基酸可增强密码子的容错性 | |
B. | 转录时以脱氧核糖核苷酸为原料 | |
C. | 转录时DNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 | |
D. | mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 | |
B. | 用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量 | |
C. | 脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 | |
D. | 柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素,运输方式为极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•金华校级期中)图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置,光源位置固定,且光照时间一定,反应室的溶液中含有适量'NaHCO3.图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程.请回答:
(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的 表示.
(2)若变换图甲中的光源,可改变光的 或 .
(3)图乙所示的生理过程为 循环,该循环从一个 开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过 轮该循环.三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成 ,供植物细胞利用.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•浙江月考)下列属于诱变育种的是( )
A.用γ射线处理釉稻种子,培育出早熟的新品种
B.将抗虫基因转人普通棉的体细胞中,培育出抗虫棉
C.用秋水仙素处理二倍体草墓幼苗,培育出多倍体草墓
D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交,培育出新品种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)下列物质属于糖类的是( )
A.磷脂 B.果糖 C.胆固醇 D.氨基酸
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