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    在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色．F1雌雄个体进行交配得F2，F2中家鼠的毛色情况为黑色：浅黄色：白色=9：6：1，则F2浅黄色个体中纯合子比例为

    A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．如果亲代正常而子代出现了遗传病，则该病是常染色体隐性遗传病
    B．如果亲代患病且子代都患病，则该病是常染色体显性遗传病
    C．如果这种病只在男性身上表现，则该病可能是伴Y染色体遗传病
    D．某女性及其外祖父均患病，其他人均正常，则该病是伴X染色体遗传病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中与图示相符的是（ ）

    ①若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度 ②若A表示血液中二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化 ③若A表示血糖浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 ④若A表示细胞内液的渗透压，则B可以表示血液中抗利尿激素的含量．

    A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图示某些生物学概念间的关系，下列各项不符合图示关系的是（ ）

    A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液

    B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡

    C．Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV

    D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图．研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示．据图分析回答有关问题：

    （1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所是_____________________。

    （2）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄．箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于_______状态，气孔处于_____（关闭/张开）状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的_____反应，使其叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是___________。

    （3）据图乙分析，在lklx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O2量为________mL。影响A点上下移动的外界因素主要是温度．

    （4）若其它条件不变，请在坐标图丙画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔遗传实验的叙述中，正确的是

    A．最能说明分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1

    B．通过测交实验可以推测个体产生配子的数量

    C．自由组合定律的实质是雌雄胚子的随机结合

    D．杂合子的双亲可以都是纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线，下列有关叙述正确的是

    A．O～A段表示间期，染色体复制，DNA含量加倍

    B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体

    C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：2：2

    D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用水稻幼叶的叶肉细胞经植物组织培养过程能培育成水稻幼苗，这说明植物细胞具有（　　）
    A．专一性B．全能性
    C．恢复原状态的能力D．进一步分化的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．表中是筛选异养型细菌的培养基配方．
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    FeCl30.1g
    X1g
    维生素微量
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL
    （1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除为目的菌提供能源外，还能提供碳源和氮源，该培养基从作用看属于选择培养基．制备固体培养基时调节pH在溶化步骤后．
    （2）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，则获得图B效果的接种方法是平板划线法．运用图A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目低．在探究“酵母菌种群数量变化”实验中，已知每个计数室由25×16个小格组成，容纳液体的总体积为0.4mm3，观察到图中计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有酵母菌80个，则1mL样液中约有酵母菌106个．
    （3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加酚红指示剂可初步鉴定该种细菌能够分解尿素，原理用方程式表示为CO（NH2）2+H2O$\stackrel{酶}{→}$CO2+2NH3；在筛选能够分解纤维素的微生物过程中，常用到刚果红染色法．在培养基灭菌后倒平板前以1：200比例加入染液，这种鉴定方法的不足是假阳性反应的干扰．
    （4）培养基通常用高压蒸汽灭菌法灭菌，若无条件，也可用间隙灭菌法．其程序是：第一天，将培养基在100℃下维持30min，然后在36～37℃下放置24h；之后重复前面的操作2-3次．请分析：
    ①培养基在100℃下维持30min的目的是杀死活的微生物体．
    ②在36～37℃下放置24h后再加热的目的是杀死24h中由微生物的芽孢或孢子萌发而生长的微生物细胞．
    ③怎样证明间隙灭菌法的效果？将培养基处于37℃下放置3～5d，仍无微生物生长．

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