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如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上
 
数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(2)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有
 
功能.
(3)图1的四种膜蛋白中,承担受体功能的是
 

(4)四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的根本原因是
 
考点:蛋白质的结构和功能的综合,细胞膜的功能
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是从细胞的结构和功能的角度考查蛋白质的结构和功能的关系,先分析题图获取信息,在根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答.
解答: 解:(1)小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的过程是主动运输,需要载体和能量,所以细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白的数量,即图中的3,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(2)由题意可知,膜蛋白D能水解双糖,说明膜蛋白还具有催化化学反应的功能.
(3)分析题图可知,膜蛋白C的结构具有特异性,可能是受体.
(4)该细胞四种膜蛋白功能的差异是基因选择表达的结果,即控制四种膜蛋白DNA基因不同.
故答案是:
(1)载体蛋白(膜蛋白A)
(2)生物催化(或催化)
(3)膜蛋白C
(4)控制四种膜蛋白DNA基因不同
点评:本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的Ⅰ、Ⅱ分别代表DNA分子的两条链,请据图回答:
(1)该图表示的生理过程是
 
,该过程主要发生在细胞的
 
(部位)内.
(2)图中4、5、6分别表示哪几种核苷酸:
 
 
 

(3)假如经过科学家的测定,A链上的一段基因(M)中的A:T:C:G为2:1:1:3,能不能说明该科学家的测定是错误的?并说明原因.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知:①K+和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜;
②缬氨霉素是一种脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量缬氨霉素,K+可以透过人工膜,Na+不可以透过人工膜.
下列叙述不正确的是(  )
A、缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
B、缬氨霉素与离子的结合具有特异性
C、本试验在于研究细胞膜的选择透过性
D、K+透过人工膜的方式属于主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

双缩脲试剂可以鉴定蛋白质却不能鉴定氨基酸,是由于蛋白质有(  )
A、肽键B、R基C、羧基D、氨基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生体内化学元素的叙述错误的是(  )
A、蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中
B、C、H、0、N是组成生物体内酶所必需的元素
C、同一生物体不同组织细胞内,化学元素种类和含量大体相同
D、核酸中的N存在于碱基中,蛋白质中的N主要存在于肽键中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物多样性及环境保护的叙述,错误的是(  )
A、把沼泽地改造成人造林可显著增加生物多样性
B、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C、生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
D、湿地生态系统被称为“地球之肾”,这体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛇体内有S种蛋白质,20种氨基酸.鼠体内有T种蛋白质,20种氨基酸.蛇捕食鼠之后,蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是(  )
A、S,1,20
B、S+T,1,20
C、S+T,2,40
D、少于S,2,20

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科目:高中生物 来源: 题型:

请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质.
实验过程:
步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并编号为甲、乙.
步骤二:在两个培养皿中接入
 
,在适宜条件下培养一段时间.
步骤三:放入
 
,培养一段时间,分别获得
 
 
的噬菌体.
步骤四:用上述噬菌体分别侵染
 
的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心.
步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置.
预测实验结果:

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如
 
图.
(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如
 
图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下面的材料并回答问题.
材料一:

如图1中R、R′、R″、R?可能是相同或不相同的原子团或碳链.A、B、C、D分别表示不同的化学键.
材料二:现有一多肽,化学式为C35H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:

谷氨酸(C5H9NO4
(1)如图2中四种氨基酸的结构通式是
 
;四种氨基酸的R基分别是
 
 
 
 

(2)在该肽链水解时,断裂的化学键是
 
.(用字母表示).
(3)依据材料二中该多肽的化学式推算,它完全水解后可得到氨基酸
 
个.

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