下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( )
A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 |
B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 |
C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大 |
D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个 |
D
解析试题分析:根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知,由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体,A项正确;由配子发育成的个体,无论含有几个染色体组都为单倍体,B项正确;单倍体往往是由配子发育形成的,无同源染色体,故高度不育,而多倍体含多个染色体组,一般茎秆粗壮,果实种子较大,C项正确;单倍体不一定是纯种,例如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc),也有杂合的(AaCc或AACc或aaCc),等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因,对于同源多倍体来说,等位基因的个数与其倍数是一致的。而异源多倍体的等位基因个数则不一定,如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成,是异源四倍体,它的等位基因为两个,D项错误。
考点:本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述,不正确的是
A.低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成 |
B.低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍 |
C.用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色 |
D.制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于RNA和DNA的叙述,错误的是( )
A.RNA和DNA都是由核苷酸组成的
B.RNA是核糖核苷酸的简称,DNA是脱氧核苷酸的简称
C.DNA分子比RNA分子稳定
D.RNA包括mRNA.tRNA.rRNA等种类
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面有关基因重组的说法中,不正确的是( )
A.非同源染色体的自由组合可导致基因重组 |
B.基因重组产生原来没有的新基因 |
C.基因重组是生物变异的主要来源 |
D.基因重组能产生原来没有的新基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,说明( )
A.自然选择不起作用 | B.生物为生存而进化 |
C.双方在斗争中不分胜负 | D.双方相互选择共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是( )
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 |
B.脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橙黄色的脂肪滴 |
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液后再加入乙液 |
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液,要混合均匀,再加入含蛋白质的试管中,且现配现用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
染色体和染色质的关系是( )
A.不同时期,不同物质的不同形态 | B.不同时期,同一物质的不同形态 |
C.同一时期,同一物质的不同形态 | D.同一时期,不同物质的不同形态 |
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