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13.下列说法正确的是(  )
A.基因突变对于生物个体是利多于弊B.基因重组是一种可遗传变异方式
C.基因突变都可以遗传给后代D.基因重组能产生新的基因

分析 1、基因重组(1)概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
(2)类型:
①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,能导致基因结构的改变.基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性.基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源.

解答 解:A、基因突变具有多害少利性,A错误;
B、一般情况下,基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中,因此基因重组是进行有性生殖生物才具有的一种可遗传变异方式,B正确;
C、基因突变属于可遗传的变异,但体细胞中发生的基因突变一般不遗传给后代,C错误;
D、基因重组只能产生新的基因型,不能产生新基因,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因重组及其意义、基因突变,要求考生识记基因重组的概念、类型和意义,明确基因重组不能产生新基因,但能产生新基因型;识记基因突变的概念,掌握基因突变的类型、特点和意义,明确基因突变是新基因产生的途径.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为南极某海域的食物网,请据图分析回答有关问题:
(1)此食物网共有9条食物链,其中最短的一条食物链是硅藻→磷虾→飞鸟.
(2)虎鲸同时占有3个营养级.虎鲸要增加1kg体重,至少需要消耗硅藻125kg.
(3)虎鲸和豹海豹的关系是竞争和捕食.
(4)该图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分是非生物的物质和能量、分解者.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.免疫调节在维持机体稳态的过程中具有重要作用,它是依靠免疫系统来实现的.请回答下列相关问题:
(1)B细胞成熟的场所是骨髓,当其受到抗原刺激时,分化出的浆细胞,合成大量的抗体;T细胞释放的免疫活性物质为淋巴因子,该类物质在体液免疫中的主要作用是促进B细胞的增殖与分化.
(2)如果某细菌直接被体液中的吞噬细胞吞噬消化,则该免疫类型是非特异性免疫;将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因细胞免疫而脱落,这是效应T细胞所起的作用.
(3)如图为抗原刺激机体后,机体抗体产生量与时间关系的曲线图.当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线C;表示对抗原X的抗体产生量是曲线B,该抗体的产生与初次免疫反应形成的记忆(B)细胞的作用密切相关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用这种噬菌体去侵染不含有32P和35S大肠杆菌,则新形成的第一代噬菌体中(  )
A.32P和35SB.不含32P和35SC.32P,不含35SD.35S,不含32P

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列所示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞,视野内看到最多的细胞是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于生物工程技术的叙述正确的是(  )
A.细胞中分化程度由低到高的顺序依次是神经细胞、造血干细胞、胚胎干细胞
B.植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性
C.试管苗、试管动物、克隆动物、及胚胎分割移植均属于无性繁殖
D.从输卵管中取出的卵子,可直接与获能的精子在体外受精

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.西瓜果形有圆形、扁盘形、长形,果肉有红色和黄色.为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律,某科研小组做了如下图实验.请回答:
实验一实验二
P 黄色长形×红色长形

F1    黄色长形    

F2               
P 黄色圆形×红色圆形

F1    黄色扁盘    

F2黄色扁盘27:红色扁盘9:黄色圆形6:黄色长形3:红色长形1              
(1)西瓜是雌雄异花植物,在进行杂交实验时,可避免人工去雄的麻烦.实验过程中授粉前后都要进行套袋处理.
(2)西瓜果肉红色对黄色是隐性,可通过实验一或实验二来判断.
(3)西瓜的果形由2对等位基因控制,遵循的遗传定律是基因的自由组合.
(4)实验二中F2的黄色圆形南瓜中,能稳定遗传的个体占$\frac{1}{9}$.
(5)实验一的F1自交得F2,其表现型及比例为黄色长形:红色长形=3:1;若用实验一的F1与实验二的F1进行杂交,后代表现型及比例是黄色扁盘:黄色圆形:黄色长形:红色扁盘:红色圆形:红色长形=3:6:3:1:2:1.
(6)若将实验二中F2的红色扁盘瓜的种子独立种植,单株收获,则F3代中,有$\frac{1}{9}$植株的后代全部表现为红色扁盘瓜,有$\frac{4}{9}$植株的后代表现为红色扁盘:红色圆形:红色长形=9:6:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下面是玉米某些性状的遗传实验:
(1)玉米子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:
组合母本父本F的表现型及箱株数
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病21株
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株;子叶浅绿不抗病109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
①在花叶病的抗性这对相对性状中,其隐性性状是:不抗病.
②组合一中父本的基因型是BbRR,组合二中父本的基因型是BbRr.
③用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有深绿抗病 浅绿抗病 深绿不抗病 浅绿不抗病,其比例为3:6:1:2.
④用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,子叶深绿的植株概率为$\frac{3}{5}$.
(2)在玉米地里生活着某种老鼠,其体色有三种:黄色、灰色、青色.其生化反应原理如图所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达).纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡.
分析可知:
①细胞内基因的表达包括转录和翻译两个过程,黄色鼠的基因型有3种;
②说明基因与性状的关系是基因通过基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状.
③两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为1:6,则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是AaBB.让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体表现型比例为黄色:青色﹕灰色=2:9:3.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是( )

A. 叶绿素含有镁元素 B. 血红蛋白含有铁元素 C. 脱氧核糖含有磷元素 D. 胰岛素含有碳元素

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