分析 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里,光合作用又分为光反应合暗反应,光反应的物质变化有水的光解和ATP的合成,暗反应的物质变化为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度及光照强度,据此解答.
解答 解:(1)解:(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了C-C-C-C-C为原料,但光合作用在暗反应阶段重新生成了C5,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2.
(2)Rubisco酶的存在场所叶绿体基质,这种相互矛盾性违背了酶的专一性;据图可知,O2/CO2值高时,C-C-C-C-C的主要反应去向是光呼吸,因而有利于光呼吸而不利于光合作用,反之则有利于光合作用.
(3)据图可知,光呼吸能把C5分解成C-C-C提供给暗反应,同时产生的CO2也提供给暗反应;由于光呼吸是一个耗能反应,可以把光反应产生的多余的[H]和ATP消耗掉,很好地减缓了干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭,光合作用过程中的二氧化碳供应减少,所导致的光合作用减弱现象,对植物有重要的正面意义.
(4)层析液可以分离叶绿体中的色素,由于胡萝卜素分子量最小,故胡萝卜素扩散最快.
故答案为:
(1)五碳化合物(C-C-C-C-C或C5) 暗 CO2
(2)叶绿体基质 专一性 高
(3)CO2[H]和ATP CO2
(4)层析液 胡萝卜素
点评 本题考查光合作用和光呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的形成都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 | |
B. | 自然选择是物种形成的外因 | |
C. | 隔离室物种形成的必要条件 | |
D. | 突变和基因重组是物种形成的内因 |
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测定指标 | A水样 | B水样 | C水样 | D水样 | |
BOD (mg/L) | 培养前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培养后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
总含氮量 (mg/L) | 培养前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培养后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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